《青蛙卖泥塘》教学设计--------小瓶盖儿1(2025年-2026年).docxVIP

2025年完美版

《青蛙卖泥塘》教学设计

【教材解析】

《青蛙卖泥塘》是一篇富有情趣的童话故事。主要讲了一只青蛙想卖掉居住的烂泥塘。在卖的过程中，他听从了其他动物的建议，逐步改善泥塘的环境。最后，烂泥塘变成了一个好地方，青蛙也决定不再卖泥塘的故事。这个童话故事蕴含的道理是：“美好的环境是靠双手创造出来的。”

【教学目标】

1.认识“卖、烂”等14个生字,读准多音字“喝”,会写“蛙、卖”等8个字,会写“青蛙、草籽”等9个词语。

2.朗读课文,能分角色表演故事。

3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了。

4.能结合课文内容,展开想象,说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。

【教学重难点】

能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了。

【单元总任务】走进童话世界，感知“改变”故事

【本课子任务】泥塘变形记

第一课时

青蛙想进城，激趣导入

出示单元任务

这一单元我们走进童话的世界感知“改变”的几个小故事，有一只青蛙啊，他想卖掉自己的泥塘，这是为什么呢？我们一起去他家里看一看。翻开课本21课。

板书课题（“卖”头上的十字小小的，最后一笔是点）其读课题。

卖泥塘

买泥塘

2.这两张图是古代人写的两个字，你能说出哪张图表示“卖”这个字吗？（下面这张图）说说为什么？（自由谈）师补充：古代人要卖东西的时候，就会在这样物品上插一根草，带上这件物品，走到集市上卖了它，就能得到贝壳，也就是最早的钱。那上面的字就是？（“买”）这两个字很容易混淆，读一读口诀，记住它们。

任务一：初读课文，集中识字

1.自读提示：

①自由朗读，读准字音，标自然段。

②想一想：青蛙为什么卖泥塘?（青蛙想进城，不喜欢自己的泥塘）

2.识字学词。

(1)出示第一组词语:烂泥塘、水坑坑。

①注意读好“烂”的边音,“泥”的鼻音,“坑”的后鼻音。

②想想“烂泥塘”是什么样的,“水坑坑”又是什么？

③烂泥塘就是一个水坑坑,周围什么也没有,青蛙想把它卖掉,换些钱搬到城里住!

(2)出示第二组词语:牌子、吆喝、舒服。

①注意读好轻声。

②认读多音字“喝”。

“喝”是个多音字,之前学过读音he,如喝水、喝茶;它还有一个读音,如喝彩;在“吆喝”一词中,“喝”读轻声。谁来帮着青蛙吆喝吆喝？

③出示句子卡片,学生试着吆喝:卖泥塘喽,卖泥塘!像这样大声叫卖就叫作“吆喝”。

(3)出示第三组词语:采集、播撒、灌水、游泳。

①指名读词语,注意“撒”是平舌音。

②读了这些词语,你们有什么发现?并说说你的想法。

引导学生发现每个词的两个字都有相同的部分:木字旁、提手旁、三点水,体会形声字“偏旁表义”的特点。

3.再读提示：

①谁来买泥塘?

②青蛙的泥塘卖出去了吗?

任务二：分角色讲演故事

1.读好青蛙的第一次吆喝,读懂老牛说的话。

(1)自由读一至五自然段,想想青蛙是怎样吆喝的,老牛是怎样说的?

(2)读好青蛙的第一次吆喝。

出示语段:“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。【这里可以找表演力强的同学上台演示】

①青蛙会怎样大声“吆喝”?谁来试一试。其他同学认真听。

②指明让学生表演。

③教师相机引导

声音要大,吆喝是为了招揽顾客,足够大的声音,才能吸引顾客。“喽”,是个语气词,要拖长声音,引起大家的注意。语速要快一些,因为青蛙急着想把自己的泥塘卖出去。感叹号体现了青蛙此时的心情。

④学生再练习朗读青蛙的第一次吆喝:大声,拖长“喽”,读出急切的语气。

⑤还从哪里感受到青蛙卖泥塘的心情急切?联系前文的“想”“于是”可以体会到青蛙想干就干、急着想把泥塘卖出去的心情。

(3)读懂老牛说的话。

①青蛙的吆喝吸引了老牛,老牛是怎么说的?

②老牛说的话有几层意思?

预设:说了泥塘的优点和不足。优点是:可以在里面打滚,挺舒服。不足是:没有草,因为老牛喜欢吃草。

③这两层意思是用一个什么词连接起来的?(不过)

④比较句子:

不过,要是周围有些草就更好了。

不过,周围没有草,我不买。

读一读,感受一下哪一种说法更好,为什么?

第一种说得委婉、含蓄一些,老牛的意见不会让青蛙不舒服。试着读一读,读出这种语气。

结语:老牛可真会说话!先说优点,再说缺点,而且语气委婉呢。齐读老牛说的话。

(4)老牛没有买泥塘,走了。青蛙是怎么想、怎么做的呢?

①想法:青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。

抓住“想”体会青蛙善于听取别人的意见。抓住“就能”体会青蛙的自信。

②做法:于是他就去釆集草籽,播撒在泥塘周围的地上。

学生做动作:体验弯下腰,在草地上采集草籽;直起身,摆动手臂围着泥塘撒播草籽,体会青蛙为改造烂泥塘付出了辛勤的劳动。

(5)分角色朗读第一至五自然段。

2.读好青蛙的第二次吆喝,读懂野鸭说的话

(1)过渡:到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又是怎样吆喝的,