《一匹出色的马》教学设计--------小瓶盖儿(2025年-2026年).docxVIP

2025年完美版

《一匹出色的马》教学设计

第一课时

【教材分析】

本文是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。

本文情节简单，贴近学生的生活。教学时，要引导学生设身处地地感受妹妹心情的变化，在情境中拉近学生与文本的距离，在情境中引导学生的阅读实践。

【教学目标】

1.认识“郊、泛、软、毯、异”，会写“妹、波、纹、像、景”。

2.正确流利地朗读课文，明白“一匹出色的马”是柳条。

3.边读边想象画面，积累文中有关景物描写的生动语句。

4.感受妹妹情绪变化的原因，体会亲人间爱相伴。

【教学重难点】

1.正确地认读生字、书写生字。

2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化

【单元总任务】寻找爱的足迹，学习爱的表达

【本课子任务】“亲人间爱相伴”

发布单元任务，明确学习要求：

在本单元，我们将学习一组以“关爱”为主题的文章。我们会了解到这些“有爱”的故事，认识很多“有爱”的人，我们我们一起走进第二单元“寻找爱的足迹，学习爱的表达”。亲人之间爱相伴，跟随这课文的脚步我们一起来到春天生机勃勃的郊外，一起去看看，在那里的一家人发生了什么有趣的故事呢？

任务一：郊外春景，引出课题

1.讲解生字，激发兴趣

（1）孩子们，今天我们一起学习一篇课文，出示课题：一匹出色的马

（2）板书课题，指导“匹”字的写法。（板书时让学生说笔顺，提醒第三笔是竖弯钩）

齐读课题。你知道“出色”是什么意思吗？特别优秀，特别好的，评价：是的，你很出色！

（3）再读课题。

任务二：走进课文，积累生字

过渡：现在，就让我们一起来认识这匹出色的马究竟是怎样一匹马吧！会读书的孩子一定能找到答案。

1.（1）出示自读要求：①借助拼音读准字音读通句子，标出自然段；②“一匹出色的马”指的是是什么？

（2）读完课文，你知道这匹“出色的马”是什么？是奔驰的骏马吗？不是的，是一根柳条。

2.出示词语词组，检查生字的读音。

（1）出示课件，每个小组派一名代表认读词语。

明确：“泛、纹、软、毯、恋”是前鼻音，“葱”是后鼻音；“软、株、拾、舍”是翘舌音。

（2）交流识记方法。

①动作加联想识记。如“拾、骑、跨”都表示动作，引导学生联系生活体验，如拾果皮、骑自行车、跨台阶，想象画面，并结合动作表演识记。

②语境加经验识记。“波”和“纹”可组成词语，联系语境及生活体验理解“波纹”的意思；波纹一般是泛起的，如生活中风吹过湖面泛起层层波纹，由此识记“泛起波纹”这个短语；

③猜字谜法记忆生字

识字小游戏

任务三：郊外风景美，想象画面

了解故事的起因

1.指名朗读第1～3自然段，

其余同学思考：读了这几个自然段，你知道了什么？

(1)说一说：郊外的景色给你留下了怎样的印象？

(2)想一想：课文写了郊外哪些地方的美景？

小河、河岸、田野。

2.学生交流，教师引导学生从以下几个方面进行理解。

第一方面：第1自然段点明了事情发生的时间是一个春天的傍晚，地点是在郊外，人物是“我”、妈妈、爸爸和妹妹。

第二方面：郊外的景色很美。

(1)从哪里可以看出郊外的景色很美？再读一读前三个自然段，一边读一边画出描写景色的句子。

(2)指名朗读画出的描写景色的句子。

河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。

河岸上/垂下来的柳叶，拂过/妈妈和爸爸的头发，我和妹妹/看着都笑了。

路的一边/是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片/柔软的绿毯。

课件出示

①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

朗读第①句时，叠词“碧绿碧绿”要重读，语速较慢。想象“微风吹过”，轻轻的，柔柔的，心中感觉暖暖的，朗读语气自然柔和，语调适中。微风中，河水“泛起层层波纹”，朗读时，语速可以稍缓，仿佛层层波纹荡漾开去。

(1)闭上眼睛，听老师读这两个句子，你的头脑中会出现一幅什么样的画面？

(2)学生汇报交流自己想象出来的画面。

夕阳一照，微风一吹，波纹就更美了!你看,河水泛起了层层金色的波纹。让我们试着有感情地读一读,注意节奏和重音。感受动态美和颜色美

小结：这些描写景色的句子，能让我们透过文字，看到一幅幅美丽的风景画。这就是景色描写的妙处。

指导朗读：你喜欢这些美景吗？带着放松愉快地心情读一读这个句子吧！

②河岸上/垂下来的柳叶，拂过/妈妈和爸爸的头发，我和妹妹/看着都笑了。

(1)柳叶垂下来拂过你的头发，会是什么感觉?

(2)看到柳叶拂过爸爸、妈妈的头发,“我”和妹妹为什么笑了?

(3)想象情景:“我”和妹妹会笑着说什么，做什么呢?

(4)现在你来到小河边，看到了什么？

柳树像温柔的妈妈，有着又长又绿的头发。春风吹