2025年大学《阿非利卡语》专业题库—— 非洲儿童心理与社会行为.docxVIP

2025年大学《阿非利卡语》专业题库——非洲儿童心理与社会行为

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.文化适应(Kultuurverwerking)

2.非洲中心主义(Afrikaansemiddelsteposisionering)

3.依恋理论(Vertrouwdheids理論)

4.社区社会化(Sameunikesosialisering)

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述影响非洲儿童认知发展的主要文化因素。

2.阐述大家庭结构对非洲儿童社会情感发展的潜在积极影响。

3.描述在研究非洲儿童心理与社会行为时，进行文化敏感研究的重要性。

4.分析贫困对非洲儿童心理发展可能产生的多方面影响。

三、论述题（每题15分，共45分）

1.探讨殖民历史与后殖民环境对非洲儿童心理创伤和应对机制的影响。

2.结合具体例子，论述宗教信仰如何在非洲某些社群中促进儿童的社会化过程。

3.分析全球化背景下，非洲儿童面临的文化认同挑战及其心理调适的可能路径。

试卷答案

一、名词解释

1.文化适应(Kultuurverwerking):指个体或群体在接触不同文化环境时，为减少文化冲突、实现有效沟通与互动而调整自身态度、行为和认知的过程。在非洲背景下，特指在多元文化或与外部文化接触时，非洲人（尤其是儿童）学习、理解和采纳新的文化规范、价值观和行为模式，同时也可能保持自身文化特性。

**解析思路：*定义核心概念“文化适应”，并点明其在非洲背景下的具体含义，强调其动态调整和可能的双向影响（学习新文化、保持自身文化）。

2.非洲中心主义(Afrikaansemiddelsteposisionering):指一种认识论和文化立场，强调非洲文化、价值观和经验在世界范围内具有内在价值和中心地位。在研究非洲儿童时，这意味着从非洲自身的视角出发理解其心理与社会行为，而非以西方理论或文化为绝对标准进行评判或解释。

**解析思路：*首先定义“非洲中心主义”这一哲学/认识论立场。然后明确其在非洲儿童研究中的具体应用，即强调“非洲视角”的重要性，与“西方中心主义”或简单文化比较形成对比。

3.依恋理论(Vertrouwdheids理論):源于约翰·鲍尔比的心理学理论，核心观点是婴幼儿与主要照顾者（通常是父母）之间形成的一种特殊的、深刻的、持久的情感联结。这种依恋关系对儿童的安全感、探索行为、社会情感发展以及日后的人际关系模式具有奠基性影响。在非洲背景下，依恋关系的形成和维护可能受到家庭结构、社区参与和照护实践等文化因素的影响。

**解析思路：*首先解释依恋理论的基本来源和核心概念（婴幼儿-照顾者情感联结）。然后点明其重要性（对发展的影响）。最后，结合非洲文化背景，指出该理论的应用可能受到文化因素的调节和影响，体现文化敏感性。

4.社区社会化(Sameunikesosialisering):指社会化的过程不仅发生在家庭内部，更广泛地发生在社区环境中。在许多非洲社群中，祖父母、邻里、社区长者、宗教领袖以及同伴群体都扮演着社会化的重要角色，通过日常互动、故事、仪式、规范和期望，向儿童传递文化知识、价值观、行为规范和社会角色。

**解析思路：*定义“社区社会化”的概念，强调其范围（超出家庭，涉及社区）。结合非洲文化特点，列举社区中的社会化参与者（祖父母、邻里等）及其方式（互动、故事、仪式等），说明其对儿童社会化的重要性。

二、简答题

1.影响非洲儿童认知发展的主要文化因素包括：语言环境（如语言本身的结构、词汇丰富度、思维模式影响），社会互动模式（如集体主义文化强调的观察学习、合作解决问题），教育方式（如口传文化、故事讲述、游戏中的认知训练），物质环境（资源可及性、生活挑战对认知策略的影响），以及成人对儿童认知能力的期望和互动方式。这些因素共同塑造了非洲儿童在具体运算、抽象思维、问题解决、元认知等方面的特点和发展路径。

**解析思路：*从认知发展的不同维度（语言、社会互动、教育、环境、期望）展开。列举具体的文化因素实例（如语言结构、集体主义互动、口传文化）。说明这些因素如何综合影响儿童认知发展过程和结果。

2.大家庭结构对非洲儿童社会情感发展的潜在积极影响体现在：提供更广泛的社会支持和情感连接网络，儿童获得更多关爱和照料，降低孤独感；通过接触不同年龄段的亲属，学习社会技能（如分享、合作、谦让）；增强归属感和安全感，尤其在父母压力较大时，可分担育儿责任；丰富的游戏和互动机会促进社交能力和情感理解发展；文化价