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基于核心素养的高中英语多模态语篇教学实践与反思论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中英语多模态语篇教学实践与反思。通过分析当前高中英语教学现状，提出基于核心素养的多模态语篇教学策略，以期为提高学生的英语素养和实际应用能力提供借鉴。

关键词：核心素养；高中英语；多模态语篇；教学实践；反思

一、背景分析

（一）当前高中英语教学现状

1.传统教学模式下的局限性

在传统的高中英语教学中，教师往往侧重于词汇、语法等基础知识的传授，而忽视了语篇教学的重要性。这种教学模式导致学生在面对实际语境时，难以灵活运用所学知识，从而影响其英语素养的提升。具体表现在以下几个方面：首先，学生在阅读过程中，对文章整体