初中地理教学中学生地理信息系统应用与创新思维培养的实证分析论文.docx

初中地理教学中学生地理信息系统应用与创新思维培养的实证分析论文

摘要：本文通过实证分析，探讨了在初中地理教学中，如何有效运用地理信息系统（GIS）培养学生的创新思维。通过具体案例，分析了地理信息系统在地理教学中的应用现状，以及其对培养学生创新思维的积极作用。

关键词：初中地理教学；地理信息系统；创新思维；实证分析

一、背景分析

（一）地理信息系统在初中地理教学中的应用现状

1.地理信息系统成为地理教学的重要辅助工具

地理信息系统（GIS）作为一种集成了地图制作、空间分析和决策支持等多种功能的技术，已经在初中地理教学中得到了广泛应用。它通过地图、图表等形式，将抽象的地理信息直观化，帮助学生更好