20.2 电生磁 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第二十章电与磁

授课教师：

班级：

时间：

物理观念

通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。能利用安培定则判断通电螺线管中电流的方向或两端的极性。

科学思维

经历分析通电螺线管外部磁场方向的过程，发展归纳推理能力。

科学探究

通过探究通电螺线管外部磁场方向的实验，培养根据证据进行解释的科学探究能力。

科学态度

与责任

通过电生磁的学习，感悟自然现象之间的普遍联系，

激发学习热情。

学习目标

教学重点

通电螺线管的磁场。

教学难点

运用安培定则判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管中电流的方向。

重点难点

电现象

磁现象

带电体能吸引轻小物体

磁体能吸引磁性物体

电荷有两种电荷

磁体有两个磁极

同种电荷相排斥，

异种电荷相吸引

同名磁极相排斥，

异名磁极相吸引

电荷不接触就能相互作用

磁体不接触就能相互作用

想一想：电现象和磁现象有很多相似之处，它们间有没有一定的联

系?科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。

导入新课

电现象和磁现象的相似之处

1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实

通电导体的周围存在着磁场。第一次揭

示了电和磁之间的联系，这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。

电与磁之间有着怎样的联系?

导入新课

1.奥斯特实验

(1)探究电与磁是否存在联系

【实验】如图所示，将一枚小磁针置于桌面上，在小磁针上方放一条直导线，使导线与电池触接，然后断开，看看电路连通时和断开后小磁针有什么变化。

对调电池的正、负极，再做一次实验，继续观察小

磁针的变化。

小磁针受到了磁场力的作用，这个磁场与电流有什

一、电流的磁效应

触接

【实验现象】

如果导线在小磁针上方并且两者平行，当导线通电时，小磁针发生偏转；切断电流时，小磁针又回到原位。

【实验分析】

小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁场力的作用，表明通电导线和磁体一样，周围存在磁场。小磁针又回到原位，说明导线周围的磁场消失，表明导线周围的磁场是由电流产生的。

电流方向改变时，小磁针的偏转方向发生改变，说明磁场方向发生

了改变。进一步说明电流的磁场方向跟电流的方向有关。

一、电流的磁效应

通电导线周围存在与电流方向有

关的磁场，这种现象叫作电流的

磁效应。

奥斯特实验揭示了电和磁之间存

在着联系，即“电生磁”。

①电流周围存在着磁场；

②电流的磁场方向跟电流的方向有关。

【实验结论】

2.电流的磁效应

改变电流

通电

通电导线周围存在着与电流方向有关的磁场

一、电流的磁效应

“通电导线周围存在与电流

方向有关的磁场，称为电流的磁效应”

电生磁

汉斯·克海斯提安·奥斯特(1777年8

月—1851年3月),丹麦物理学家、化学家和文学家。

一、电流的磁效应

物理学家——汉斯·克海斯提安·奥斯特

既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不

动?怎样才能使电流的磁场变强呢?

这是因为它的磁场太弱了。如果将导线绕在圆筒上，做成螺

线管(也叫线圈)。通电后各圈导线产生的磁场叠加在一起，

磁场就会增强得多。

二、通电螺线管的磁场

1.螺线管

将导线绕在圆筒上

螺线管示意图

二、通电螺线管的磁场

2.探究通电螺线管外部磁场的方向

【实验思路】我们已经通过磁感线的分布了解了条形磁体、蹄

形磁体周围的磁场，也可以用同样的方法来研究通电螺线管外部的磁场是怎样分布的。

首先观察通电螺线管外部的磁场与哪种磁体相似，然后找出通

电螺线管的极性与环绕电流方向之间的关系。

要研究通电螺线管外部磁场的方向，需要哪些器材?

需要的器材：螺线管、电源、小磁针等。

(1)按照图布置器材。为使磁场增强，可以在螺线管

中插入一根铁棒。把小磁针放到螺线管四周不同的位置，观察并记录各个点小磁针N极的指向，这个方向就是该点的磁场方向。

实验现象与分析：

从小磁针N极指向来看，通电螺线管外部的磁感线是从通

电螺线管一端出来回到另一端，如图所示。

通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。

(2)如图所示，用铜导线穿过硬纸板，

绕成螺线管(或用螺线管演示器),在纸板上均匀地撒满铁屑，给螺线管通电后，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。

实验现象与分析：

如图所示，可以看到小铁屑有规则地排列起

来。从铁屑的分布情况来看，通电螺线管外

部的磁场与条形磁体的磁场相似。

二、通电螺线管的磁场

(3)仔细观察螺线管的结构，把螺线管用

导线跟电源连接，弄清螺线管导线中电流的环绕方向。用小磁针判断通电螺线管的N极和S极。改变螺线管导线中电流的环绕方向，

再次判断螺线管的N极和S极。

不同的小组可以用不同绕线方式的螺线管进行实验。

根据你的实验，判断电流方向和图中的哪

个