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第四节牛顿第三定律;播放视频:为什么发射火箭时,火箭的尾部向下喷气呢?;;;自助小实验:1.与同学相互击掌
2.用手挤压桌面
3.用手摩擦桌面;无论是否接触,物体间的作用总是相互的。
物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力;;实验1:用两个弹簧测力计进行探究;实验2:用两个磁针进行探究;实验3:用两个力传感器结合计算机进行探究;结论3:两个力传感器之间的作用力总是大小相等,方向相反。它们同时产生、同时变化、同时消失,与运动状态无关;牛顿第三定律的表述;关键原因:各自承受能力差异;小强说:“我记得在初中学过,如果两个力的大小相等、方向相反,这两个力就会互相平衡,看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的,它们也应该互相平衡呀!”
应该怎么解答小强的疑问?;平衡力;;;有人认为,在拔河比赛中,既然双方的作用力与反作用力的大小相等,应该不可能分出胜负,实际上总有一方获胜,这是否违背牛顿第三定律?;f1;本节课小结;牛顿第三定律的生活应用
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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