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(新)学校意识形态研判报告第三季度(2篇)

学校意识形态研判报告第三季度（一）

一、意识形态工作总体态势

第三季度，学校意识形态领域整体呈现积极健康、平稳有序的态势。在学校党委的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针和意识形态工作责任制，紧紧围绕立德树人根本任务，强化思想引领，扎实推进各项工作，为学校的改革发展稳定提供了坚实的思想保障。

二、主要工作开展情况

1.理论学习与思想武装

学校党委高度重视理论学习，将其作为加强意识形态工作的重要举措。第三季度，共组织党委理论学习中心组学习[X]次，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大精神以及上级有关意识形态工作的文件精神。通过专题讲座、研讨交流等形式，引导领导干部深刻领会精神实质，提高政治站位和理论素养。

各基层党组织也积极开展形式多样的学习活动，利用“三会一课”、主题党日等，组织党员教师学习党的理论知识。同时，充分发挥思政课主渠道作用，将党的创新理论融入课堂教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。据统计，本季度思政课教师共开展专题教学[X]次，覆盖学生[X]余人次。

2.宣传阵地建设与管理

加强校园宣传阵地建设，规范各类宣传载体的使用和管理。对校内宣传栏、电子显示屏、校园网站、微信公众号等进行全面排查和清理，确保宣传内容符合党的路线方针政策和学校的发展要求。本季度，更新宣传栏内容[X]次，发布校园动态信息[X]条，为学校营造了良好的舆论氛围。

严格落实新闻发布和信息审核制度，加强对校内媒体平台的管理。在发布重要信息和新闻稿件前，严格进行审核把关，确保信息的真实性、准确性和导向性。同时，积极拓展校外宣传渠道，与主流媒体合作，宣传学校的办学成果和师生的先进事迹，提升学校的社会知名度和美誉度。本季度，学校在省级以上媒体发表新闻报道[X]篇。

3.师德师风建设

将师德师风建设作为意识形态工作的重要内容，通过开展专题培训、签订师德承诺书等方式，引导教师自觉遵守职业道德规范，坚守育人初心。本季度，组织开展师德师风专题培训[X]次，参与教师[X]余人次。

建立健全师德师风监督机制，设立举报信箱和举报电话，广泛接受师生和社会的监督。对违反师德师风的行为，一经查实，严肃处理。通过加强师德师风建设，教师队伍的思想政治素质和职业道德水平得到了进一步提升。

4.学生思想政治教育

加强学生思想政治教育工作，开展丰富多彩的主题教育活动。以庆祝重要节日和纪念日为契机，组织开展爱国主义教育、理想信念教育等活动。本季度，举办“传承红色基因，争做时代新人”主题演讲比赛、“青春心向党，建功新时代”主题团日活动等，参与学生达[X]余人次。

加强心理健康教育和辅导工作，关注学生的心理健康状况。建立健全心理健康预警机制，及时发现和干预学生的心理问题。本季度，共开展心理健康讲座[X]次，心理咨询服务[X]人次，为学生的健康成长提供了有力保障。

三、存在的问题与挑战

1.网络意识形态安全面临挑战

随着互联网的快速发展，网络已成为意识形态斗争的主战场。部分学生沉迷于网络，对网络信息的甄别能力不足，容易受到不良信息的影响。同时，网络谣言、虚假信息等也时有出现，给学校的网络意识形态安全带来了一定的挑战。

2.意识形态工作队伍建设有待加强

部分基层党组织对意识形态工作的重视程度不够，工作主动性和创新性不足。意识形态工作队伍的专业素养和业务能力有待进一步提高，在应对复杂意识形态问题时，缺乏有效的方法和手段。

3.多元文化对学生思想的冲击

在全球化背景下，多元文化相互碰撞、相互交融。各种思潮和价值观对学生的思想产生了一定的冲击，部分学生的价值取向出现了偏差，对社会主义核心价值观的认同度有待提高。

四、下一步工作计划

1.加强网络意识形态安全管理

建立健全网络意识形态安全工作机制，加强对校园网络的监管。成立网络舆情监测小组，及时发现和处理网络舆情事件。加强对学生的网络安全教育，提高学生的网络素养和信息甄别能力。通过开展网络安全知识讲座、主题班会等活动，引导学生正确使用网络。

2.加强意识形态工作队伍建设

加强对基层党组织的培训和指导，提高基层党组织对意识形态工作的重视程度和工作水平。定期组织意识形态工作专题培训，提高意识形态工作队伍的专业素养和业务能力。建立健全意识形态工作考核机制，将意识形态工作纳入基层党组织和领导干部的考核体系，确保意识形态工作责任落到实处。

3.强化学生思想政治教育

进一步加强社会主义核心价值观教育，将其融入到教育教学的全过程。通过开展主题教育活动、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值取向。加强校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围，发挥文化育人的作用。

五、结语

第三季度，学校意识形态工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。在今