2025年应天职业技术学院单招笔试综合素质试题库含答案解析.docxVIP

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2025年应天职业技术学院单招笔试综合素质试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、下列哪项最能体现“知行合一”的教育理念?

A.课堂上背诵道德规范

B.通过社会实践践行所学知识

C.考试中回答品德问题

D.听教师讲述人生哲理

【参考答案】B

【解析】“知行合一”强调知识学习与实际行动的统一。仅掌握理论(A、C、D)属于“知”的层面,而B项通过社会实践将所学付诸行动,真正实现“知”与“行”的融合,符合该理念的核心要求,是素质教育倡导的学习方式。

2、下列关于我国四大名著的搭配,错误的一项是?

A.《红楼梦》——曹雪芹

B.《西游记》——吴承恩

C.《水浒传》——罗贯中

D.《三国演义》——罗贯中

【参考答案】C

【解析】《水浒传》的作者是施耐庵,罗贯中参与整理或续写部分版本,但通常归功于施耐庵。《三国演义》确为罗贯中所著。A、B、D搭配正确。本题考查基础文学常识,需准确记忆作者与作品对应关系。

3、“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”体现的哲学观点是?

A.外因决定内因

B.主观能动性的发挥需要客观条件

C.事物发展是循环往复的

D.矛盾双方相互依存

【参考答案】B

【解析】诗句强调自由发展的可能性,前提是“海阔”“天高”这一客观环境的存在。个体(鱼、鸟)的能动性发挥依赖于外部条件,体现主观能动性与客观条件的辩证关系,B项准确表达了这一哲理。

4、下列行为中,最符合可持续发展理念的是?

A.大量使用一次性塑料制品

B.垃圾分类投放并资源回收

C.焚烧秸秆以提高土壤肥力

D.过度开采地下水用于灌溉

【参考答案】B

【解析】可持续发展强调资源节约与环境保护。A、C、D均造成污染或资源枯竭,违背该理念。B项通过垃圾分类实现资源再利用,减少环境污染,是绿色生活方式的体现,符合可持续发展要求。

5、下列哪项不属于我国公民的基本义务?

A.接受教育

B.依法纳税

C.信仰宗教

D.服兵役

【参考答案】C

【解析】根据《宪法》规定,公民的基本义务包括受教育、纳税、服兵役等。信仰宗教属于基本权利而非义务,国家保障宗教信仰自由。本题考查宪法常识,需区分权利与义务范畴。

6、“近朱者赤,近墨者黑”说明了什么对人的影响?

A.遗传素质

B.环境因素

C.个体主观努力

D.生理成熟

【参考答案】B

【解析】该谚语强调周围环境对个体品行的塑造作用。“朱”“墨”比喻良莠不齐的环境,说明人易受周围人和氛围影响,体现环境在个体发展中的重要作用,属于教育学中“环境决定论”的通俗表达。

7、下列哪项是正确的学习策略?

A.考前通宵突击复习

B.只做擅长科目的练习

C.制定计划并定期复习

D.抄袭他人作业节省时间

【参考答案】C

【解析】科学学习强调计划性与持续性。A项易导致疲劳低效;B项忽视薄弱环节;D项违反学术道德。C项通过合理规划和复习巩固知识,符合认知规律,有助于长期记忆与能力提升。

8、我国现行的学校教育制度属于?

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.多轨制

【参考答案】C

【解析】我国实行“六三三”学制,基础教育统一,高中后分普通教育与职业教育两条路径,兼具单轨制公平性与双轨制专业性,属典型的分支型学制。该制度适应社会发展多样化人才需求。

9、下列哪项行为体现尊重他人隐私?

A.未经允许翻看同学日记

B.在朋友圈公开他人家庭住址

C.借用他人手机时回避聊天记录

D.传播同学的私人聊天截图

【参考答案】C

【解析】隐私权是基本人格权利。A、B、D均侵犯他人隐私,属于不道德甚至违法行为。C项在使用他人物品时主动回避私人信息,体现良好的文明素养和法律意识,是尊重他人的具体表现。

10、“授人以鱼不如授人以渔”强调教育应重视?

A.知识灌输

B.方法指导

C.考试成绩

D.记忆训练

【参考答案】B

【解析】“鱼”比喻知识,“渔”比喻获取知识的方法。该理念主张教育不应仅传授现成内容,更应培养学生自主学习、解决问题的能力,体现现代教育对学习策略和思维能力的重视。

11、下列哪项是我国传统文化中的“五常”之一?

A.忠

B.孝

C.信

D.廉

【参考答案】C

【解析】“五常”指仁、义、礼、智、信,是儒家伦理核心。A“忠”、B“孝”属“五伦”范畴;D“廉”为官德要求。本题考查传统文化基础知识,需准确区分“三纲五常”“五伦”等概念。

12、某学生考试失利后说:“这次题目太偏,不是我水平问题。”这种归因属于?

A.内部稳定归因

B.外部不稳定归因

C.内部不稳定归因

D.外部稳定归因

【参考答案】B

【解析】将失败归于“题目太偏”是外部因素;“不是我水平问题”否认内部能力不足。题目难度属不稳定因素(每次不同),故为外部不稳定归因。此归因方式可能降低自我改进

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