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《三只小猪》第七单元人音版（北京）一年级上册
核心素养目标审美感知：通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能感受音乐表现的劳动场景和童话氛围，体会乐曲中三只小猪盖房子的生动形象。?艺术表现?：能够通过角色扮演表现三只小猪的不同形象?（如盖草房、木房、砖房的动作特点）。?文化理解??：通过劳动最光荣的单元主题，理解音乐对劳动价值的赞美，培养热爱劳动的情感。?创意实践??：能根据音乐情节创编简单的盖房子动作和情景对话。
乐曲导入
引导观察：三只小猪的不同形象盖房子的劳动场景思考：音乐如何表现劳动？情境观察
乐曲名片乐曲名称：《三只小猪》乐曲类型：管弦乐作曲：【美】罗内
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