体验单元 画蚂蚁 核心素养教学设计 2025大象版科学一年级上册.doc

体验单元

画蚂蚁

一、教学核心素养目标

1.科学观念：通过观察，知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角、胸部有三对足，建立“昆虫具有头胸腹三部分、三对足”的初步科学观念。

2.科学思维：通过对比观察蚂蚁的外形和行为，学会用“描述、归纳”的方法总结蚂蚁的特点，培养初步的归纳与推理思维。

3.探究实践：掌握用放大镜观察小动物的基本方法，能有序记录观察到的现象，完成简单的观察报告，提升观察与实践能力。

4.态度责任：在观察过程中养成爱护小动物、不伤害生命的意识，树立尊重自然、保护身边生物的责任感。

二、教学重难点

1.教学重点：准确观察并描述蚂蚁的外形特点（头、胸、腹、触角、三对足）；掌握用