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2025年《童年》试题及答案

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1.阿廖沙初到外祖父家时，家中最醒目的装饰是（）

A.墙上的圣像画

B.染坊的染料罐

C.外祖母编织的地毯

D.外祖父收藏的古董钟

2.小说中“小茨冈”的真实身份是（）

A.外祖父的远房侄子

B.被遗弃的孤儿

C.外祖母的表侄

D.母亲的私生弟弟

3.阿廖沙第一次目睹的暴力事件是（）

A.外祖父殴打外祖母

B.两个舅舅殴打茨冈

C.外祖父鞭打阿廖沙

D.米哈伊尔舅舅砸门

4.外祖母讲述的“好事情”最终离开的直接原因是（）

A.与外祖父发生激烈争吵

B.被米哈伊尔舅舅诬陷偷窃

C.染坊失火后经济拮据

D.阿廖沙母亲的反对

5.阿廖沙偷钱买书的情节中，他最终将书送给了（）

A.茨冈

B.邻居家的小女孩

C.外祖母

D.扫院子的老头

6.母亲再婚后回到外祖父家时，最显著的变化是（）

A.学会了抽烟喝酒

B.脸上有被殴打的伤痕

C.随身携带圣经

D.开始教授阿廖沙识字

7.外祖父的染坊第一次失火时，最积极参与救火的是（）

A.阿廖沙

B.外祖母

C.两个舅舅

D.警察

8.小说中“野蛮的俄国生活中这些铅一样沉重的丑事”一句，“丑事”不包括（）

A.舅舅们为分家斗殴

B.外祖父克扣工人工资

C.茨冈被十字架压死

D.外祖母收留流浪儿

9.阿廖沙在表哥萨沙的教唆下，做的最严重的恶作剧是（）

A.往教父的复活节蛋糕里撒胡椒粉

B.把外祖父的顶针放在火上烤

C.偷拿外祖母的零钱买糖果

D.在染坊的染料桶里倒入肥皂水

10.小说结尾阿廖沙离开外祖父家时，最直接的推动因素是（）

A.母亲去世后无依无靠

B.外祖父宣布分家并赶走他

C.想跟随“好事情”去外地

D.两个舅舅联合排挤他

二、填空题（每空2分，共20分）

1.阿廖沙是在____岁时被母亲带到外祖父家生活的。

2.外祖母最擅长讲述的民间故事类型是____。

3.茨冈在____（具体事件）中被沉重的十字架压死。

4.外祖父的染坊主要经营____（颜色）布料的染色生意。

5.阿廖沙第一次上学时，因为____（原因）被学校开除。

6.小说中提到的“霍乱”疫情导致____（人物）的死亡。

7.母亲去世后，阿廖沙的安葬费用由____（人物）支付。

8.外祖父在分家后靠____（职业）维持生计。

9.阿廖沙从外祖母那里学到的最珍贵的品质是____。

10.小说中反复出现的“____”（意象）象征着苦难中的希望。

三、简答题（每小题8分，共40分）

1.请结合具体情节，分析外祖父性格中的矛盾性。

2.外祖母的“民间智慧”在小说中有哪些具体体现？请举例说明。

3.茨冈之死对阿廖沙的成长产生了哪些影响？

4.小说中多次描写“圣像”“祈祷”等宗教元素，其深层作用是什么？

5.对比阿廖沙与两个表哥（萨沙）的童年，作者想表达怎样的主题？

四、文本分析题（共30分）

阅读以下选段，完成问题：

“她（外祖母）说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。”

（节选自《童年》第三章）

1.这段文字使用了哪些修辞手法？请具体分析其表达效果。（10分）

2.结合小说整体内容，说明这段外貌描写对塑造外祖母形象的作用。（20分）

五、论述题（共30分）

高尔基在《童年》中写道：“在无穷无尽的工作日里，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀。”请结合小说中的具体情节，论述“苦难中的诗意”这一主题。

答案及解析

一、单项选择题

1.A（原文多次提到外祖父家墙上挂着用金纸装饰的圣像，是最醒目的宗教符号）

2.B（茨冈是被父母遗弃的孩子，由外祖母捡回抚养，文中明确提到“不知从哪里捡来的孩子”）

3.C（第一章中阿廖沙因染坏桌布被外祖父鞭打，这是他第一次直接遭受暴力）

4.B（“好事情”因米哈伊尔舅舅故意将银匙放在他的工具箱里诬陷偷窃，导致外祖父驱逐他）

5.D（阿廖沙偷钱买了《安徒生童话》，后来送给常帮他捡破烂的扫院子老头，体现他对底层劳动者的同情）

6.B（母亲再婚后被丈夫虐待，回家时脸上带着青肿，这一细节暗示了她婚姻的不幸）

7.B（火灾发生时，外祖母冒着危险抢出硫酸盐瓶，指挥救火，是最勇敢的参与者）

8.D（外祖母收留流浪儿是善举，不属于“丑事”，其他选项均为小说中揭露的黑暗现象）

9.A（萨沙教唆阿廖沙往教父的复活节蛋糕里撒胡椒粉，导致教父当众出丑，是最恶