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初中生物实验课噪声控制与生物教学质量提升探讨论文

**摘要**：本文探讨了初中生物实验课中噪声控制对提升生物教学质量的重要性。通过分析当前生物实验课中存在的噪声问题及其晰地指出了噪声对教学效果和学生专注力的影响，并提出了相应的改进措施。旨在通过优化实验课环境，提升学生的实验操作能力和学习效果。

**关键词**：初中生物实验课；噪声控制；教学质量；学生专注力

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**一、问题的提出**

（一）1.噪声影响学生专注力

在初中生物实验课中，噪声是影响学生专注力的主要因素之一。实验过程中，外界的嘈杂声、设备运转声等会分散学生的注意力，导致他们难以集中精力观察实验现象、记录数据。研究表明学生专注力