3.2 东南西北核心素养教学设计 2025大象版科学一年级上册.doc

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2.东南西北

一、教学核心素养目标

1.科学观念：能以太阳东升西落为参照，准确辨认东、南、西、北四个基本方向，知道四个方向间的相对关系（如东对西、北对南）。

2.科学思维：通过观察、判断校园场景中物体的位置，学会以某个物体为参照点，分析其他物体的方向，发展简单的空间推理能力。

3.探究实践：参与“面向太阳认方向”“方向纸具游戏”等活动，能在实践中操作、记录，主动发现并总结辨认方向的方法。

4.态度责任：在小组合作探究中积极参与、主动分享，感受方向在生活中的作用，培养观察生活、运用科学知识解决实际问题的意识。

二、教学重难点

1.教学重点：以太阳（东升西落）为参照，正确辨认东、南、西、北四个方向

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