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小学英语语法总结大全

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小学英语语法总结大全

亲爱的小同学们，英语学习就像搭建一座房子，词汇是砖瓦，而语法则是连接砖瓦的水泥和框架。掌握好基础语法，能让我们的英语表达更准确、更流利。这份总结希望能帮助你梳理小学阶段需要掌握的核心语法知识，为你的英语学习打下坚实的基础。

一、名词(Nouns)

名词，简单来说，就是表示人、事物、地点或抽象概念的词。比如：student(学生),book(书),park(公园),happiness(快乐)。

1.名词的数：单数与复数

*单数：表示一个人或一件事物。例如：acat(一只猫),anapple(一个苹果)。

*复数：表示两个或两个以上的人或事物。

*规则变化：

*一般情况下，直接在词尾加-s。例如：book→books,pen→pens。

*以s,x,sh,ch结尾的词，加-es。例如：bus→buses,box→boxes,brush→brushes,watch→watches。

*以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es。例如：baby→babies,city→cities。（注意：如果是元音字母加y结尾，则直接加-s，如：boy→boys,day→days）

*以f或fe结尾的词，有的变f/fe为v再加-es。例如：leaf→leaves,knife→knives。（也有例外，如：roof→roofs）

*不规则变化：这些需要我们用心记住。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep(单复数同形),fish→fish(鱼的条数，单复数同形；种类则加es)。

2.名词所有格

表示“……的”，通常在名词后加’s。

*单数名词：Tom’sbook(汤姆的书)。

*以s结尾的复数名词：students’classroom(学生们的教室)。

*表示几个人共有的东西，只在最后一个名词后加’s：LucyandLily’smother(露西和莉莉的妈妈，同一个妈妈)。

*表示各自拥有的，每个名词后都加’s：Lucy’sandLily’sbags(露西的包和莉莉的包，各自的包)。

二、代词(Pronouns)

代词是用来代替名词的词，避免重复。

1.人称代词

*主格(作主语)：I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们)。

例如：Heisaboy.(他是个男孩。)

*宾格(作宾语)：me(我),you(你/你们),him(他),her(她),it(它),us(我们),them(他们/她们/它们)。

例如：Mymotherlovesme.(妈妈爱我。)

2.物主代词

*形容词性物主代词(后接名词)：my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的/她们的/它们的)。

例如：Thisismypen.(这是我的钢笔。)

*名词性物主代词(相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine(我的),yours(你的/你们的),his(他的),hers(她的),its(它的),ours(我们的),theirs(他们的/她们的/它们的)。

例如：Thispenismine.(这支钢笔是我的。)(相当于Thispenismypen.)

3.指示代词

this(这个，近指单数),that(那个，远指单数),these(这些，近指复数),those(那些，远指复数)。

例如：Thisisadog.Thatisacat.Thesearebooks.Thosearepencils.

4.疑问代词

what(什么),who(谁),whose(谁的),which(哪一个)。

例如：Whatisthis?Whoishe?Whosebookisthis?Whichappledoyoulike?

三、动词(Verbs)

动词表示动作或状态。

1.be动词(am,is,are)

*用法：