1.3 金属 核心素养教学设计 2025苏教版科学二年级上册.doc

金属

一、教学核心素养目标

1.科学观念：认识常见手工工具、维修材料的特性与功能；理解简单物品维修的基础原理和科学常识。

2.科学思维：能通过观察分析物品故障与工具适配性问题；能逻辑推导简单维修步骤的合理性与优化方向。

3.探究实践：能规范使用手工工具开展简单的物品维修实践；能在维修实践中尝试不同方法解决小故障。

4.态度责任:养成爱惜物品、节约资源的良好习惯;树立勇于尝试、严谨认真的实践态度。

二、教学重难点

1.教学重点：通过实验探究金属的光泽、导热性、延展性等主要特性；知道金属资源有限，要重视废旧金属的回收利用。

2.教学难点：通过实验现象准确归纳金属的共同特征；理解金属特性与生活应用之