2.2 参观动物园核心素养教学设计 2025大象版科学二年级上册.doc

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参观动物园

一、教学核心素养目标

1.科学观念：形成“动物食性分三类（植食、肉食、杂食）”“运动方式适配生活环境”“鸟喙形态对应取食需求”的基础科学认知，初步建立“生物形态与生活习性相适应”的生命观念。

2.科学思维：通过对比动物食性、运动方式及鸟喙差异，归纳总结、逻辑推理能力，能基于观察提出“形态与功能关联”的合理猜想。

3.探究实践：通过“食物匹配”“运动观察”“鸟喙讨论”等活动，掌握“观察—猜想—验证—总结”的简单探究方法，提升动手操作与小组协作能力。

4.态度责任：激发对动物多样性的好奇心与探究热情，养成细致观察的科学习惯，树立尊重动物、敬畏自然的环保意识。

二、教学重难点

1.教学重

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