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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、2022版高中音乐课程标准提出四大核心素养，下列哪项不包含在内？A.审美感知B.艺术表现C.文化理解D.创意实践

A.审美

B.艺术表现

C.文化理解

D.创意实践

【参考答案】A

【解析】新课标明确四大核心素养为审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践，选项A审美感知属于核心素养，题目问不包含的选项，故选A。

2、中国民族乐器中属于弹拨乐器的是（）

A.古筝

B.笛子

C.琵琶

D.二胡

【参考答案】A

【解析】古筝为弹拨乐器，笛子（吹奏）、琵琶（弹拨）、二胡（拉弦）均属其他类别，故选A。

3、音乐教学评价应遵循的原则不包括（）

A.过程性评价

B.性评价

C.多元主体评价

D.发展性评价

【参考答案】B

【解析】音乐教学评价强调过程性、多元化和发展性，终结性评价（仅关注结果）不符合现代教育理念，故选B。

4、以下哪项属于音乐教学的基本目标？

A.掌握所有音乐史年代

B.培养音乐创作能力

C.发展音乐兴趣与审美能力

D.精通钢琴演奏技巧

【参考答案】C

【解析】教学目标应注重兴趣培养和审美能力，其他选项超出基础教育目标范围，故选C。

5、三大音乐剧不包括（）

A.《歌剧魅影》

B.《猫》

C.《汉密尔顿》

D.《音乐之声》

【参考答案】D

【解析】世界三大音乐剧通常指《歌剧魅影》《猫》《汉密尔顿》，而《音乐》属经典音乐剧但非三大之一，故选D。

6、音乐要素中表现时间的要素是（）

A.音高

B.音长

C.音色

D.力度

【参考答案】B

【解析】音长（时值）直接体现音乐时间的长短变化，其他要素对应音高、音色、强弱，故选B。

7、音乐应遵循的原则不包括（）

【】A.因材施教B.快乐学习C.科学性与系统性D.传承

【参考答案】B

【解析】快乐学习属教学方法而非教学原则，教学原则包括科学性、系统性、因材施教、文化传承，故选B。

8、音乐创作中模仿手法属于（）

A.主题发展

B.主题变形

C.主题模仿

D.主题创新

【参考答案】C

【解析】模仿手法直接复现或近似原主题，主题发展（如变奏）需改变结构，故选C。

9、音乐教学资源中不可替代的是（）

A.教材.多媒体技术

C.师生互动.课外音乐活动

【参考答案】C

【解析】师生互动是教学活动的核心环节，其他资源属辅助手段，故选C。

10、高中音乐课程的核心目标是（）

A.提升学生音乐技能

B.培养审美情趣与人文素养

C.增加音乐理论知识

D.强化音乐表演能力

A.提升学生音乐技能

B.培养审美情趣与人文素养

C.增加音乐理论知识

D.强化音乐表演能力

【参考答案】B

【解析】高中音乐课程标准强调以美育人，核心在于通过音乐实践提升学生的审美能力和人文素养，而非单一技能或知识积累。

11、《义勇军进行曲》的创作背景（）

A.抗日战争时期

B.解放战争时期

C.新中国成立后

D.国民党统治时期

A.抗日战争

B.解放战争时期

C.新中国成立后

D.国民党统治时期

【参考答案】A

【解析】该曲由田汉、聂耳创作于193年，作为《风云儿女》的主题曲，是抗日战争时期广泛传播的爱国音乐作品。

12、音乐教学中的“情境教学法”主要适用于（）

A.基础乐理教学

B.音乐史知识讲解

C.音乐情感体验与创作

D.乐器演奏技巧训练

A.基础乐理教学

B.音乐史知识讲解

C.音乐情感体验与创作

D.乐器演奏技巧训练

【参考答案】C

【解析】情境教学法通过创设音乐场景激发学生情感共鸣，适用于音乐欣赏、创作等实践性环节，而非纯理论或技巧教学。

13、安徽地方音乐文化中“花鼓灯”的主要艺术特征是（）

A.歌舞结合、节奏明快

B.器乐独奏为主

C.多声部合唱形式

D.口传心授传承

A.歌舞结合、节奏明快

B.器乐独奏为主

C.多声部合唱形式

D.口传心授传承

【参考答案】A

【解析】花鼓灯是安徽传统民间艺术，以歌舞融合、节奏鲜明为特色，包含唱、舞、乐于一体。

14、教师职称评审中“职业道德”评价重点包括）

A.教学成果与论文数量

B.学生获奖与升学率

C.教学态度与师生关系

D.科研经费与项目级别

A.教学成果与论文数量

B学生获奖与升学

C.教学态度与师生关系

D.科研经费与项目级别

【参考答案】C

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确将关爱学生、为人师表作为核心评价标准，与教学直接相关。

15、音乐课堂中“奥尔夫教学法”强调（）

A.乐