2.2.2 有理数的除法 教学设计 第2课时.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科数学I年级I七年级I学期I秋季

课题2.2.2有理数的除法（第2课时）

书名：义务教育教科书数学七年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

教学目标

“

一

1.进步熟练有理数的除法法则，学握有理数的乘除混合运算，感受除法转化为乘

”“＂

一

法的转化思想，以及先定符号再定积的运算致性．

2.明确有理数的四则混合运算顺序，巩固运算法则，棠握有理数的四则混合运算，能

合理运用运算律简化运算．

3.能运用有理数的运算解决简单问题．

4.会用计算器进行有理数的四则混合运算．

教学内容

教学重点：

熟练棠握有理数的四则混合运算．

教学难点：

按有理数的混合运算顺序正确而简便地进行运算．

教学过程

教学坏节主要师生活动

问题1回顾有理数的除法法则，完成计算．

有理数的除法法则：

一

O除以个不等千0的数，等于乘这个数的倒数．

这个法则也可以表示成：a-:-b=a•�1(b=l=O).

b

知识回顾

＠两数相除，同号得正，异号得负，且商的绝对值等于被除数的绝对值除

．

以除数的绝对值的商

0除以任何一个不等千0的数，都得0.

回顾计算：

(1)(-8)--:-2;

(2)3--:-（勹

(3)(-12号］--:-(-5).

师生活动：师生共同回顾有理数除法法则，并通过练习进行巩固．

：=

解（1)(-8)--:-2-4;

(2)3-（－勹＝3X(-订＝－：

(3)(-12号］--:-(-5).

一）＿(125（法二)

（法

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