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从高中生阅读偏好出发，优化学校图书推荐系统的策略论文

摘要：本文以高中生阅读偏好为出发点，探讨如何优化学校图书推荐系统，以满足学生的个性化阅读需求。通过分析高中生阅读特点及现有图书推荐系统存在的问题，提出针对性的优化策略，旨在为学校图书推荐系统提供更具实用性和针对性的改进方案。

关键词：高中生；阅读偏好；图书推荐系统；优化策略

一、引言与背景

（一）高中生阅读特点分析

1.内容多样性：随着信息时代的到来，高中生的阅读需求日益丰富。他们不再满足于单一的课本知识，而是渴望通过阅读拓宽视野，了解更多的社会、文化、科技等领域知识。因此，高中生的阅读内容呈现出多样性特点。

2.个性化阅读：每个高中生