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20以内加减法练习题

一、练习前的准备与方法建议

在开始大量练习之前，确保孩子理解数的概念以及加减法的实际意义至关重要。死记硬背固然能短期见效，但理解基础上的掌握才能举一反三，灵活运用。

1.数感培养：孩子对数字的敏感度和理解程度，直接影响其计算的速度与准确性。可以通过实物操作（如小积木、手指）帮助孩子理解“加”是合起来，“减”是拿走或分开。

2.计算方法的掌握：20以内的加减法，特别是进位加法和退位减法，需要特定的计算策略支撑。例如“凑十法”、“破十法”、“平十法”等，家长应引导孩子理解并熟练运用适合自己的方法，而非死记硬背口诀。

3.营造轻松氛围：练习时避免给孩子过大压力，多鼓励、少指责。可以将练习融入游戏或日常情境中，如分水果、算零花钱等，让孩子在轻松愉快的氛围中提升能力。

二、分类型练习题

以下练习题将分为不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法以及加减混合运算几个部分，家长可根据孩子的掌握情况分阶段进行练习。建议每天练习时间不宜过长，15-20分钟即可，关键在于坚持和专注。

（一）20以内不进位加法

此类题目是基础，重点在于让孩子熟悉加法的意义，并能快速口算。

1.5+3=

2.6+2=

3.9+0=

4.7+1=

5.4+5=

6.8+10=

7.3+6=

8.2+7=

9.5+10=

10.10+6=

（二）20以内进位加法

当两个加数的和超过10时，就需要用到进位。这是练习的重点和难点，需多下功夫。

1.9+5=

2.8+6=

3.7+7=

4.6+8=

5.5+9=

6.7+5=

7.8+4=

8.9+3=

9.6+5=

10.5+7=

（三）20以内不退位减法

被减数的个位数大于或等于减数，计算相对简单，是退位减法的基础。

1.10-3=

2.15-2=

3.17-5=

4.19-6=

5.12-1=

6.18-4=

7.16-3=

8.14-2=

9.13-0=

10.20-10=

（四）20以内退位减法

被减数的个位数小于减数，需要从十位借位。这也是练习的重点和难点。

1.12-5=

2.13-6=

3.14-7=

4.15-8=

5.11-4=

6.16-9=

7.17-8=

8.12-3=

9.14-5=

10.13-4=

（五）20以内加减混合运算

混合运算能更好地检验孩子对加减法的综合掌握程度，同时训练其审题能力。

1.5+6-3=

2.10-4+5=

3.8+7-9=

4.12-6+4=

5.3+9-2=

6.15-7+3=

7.6+8-5=

8.11-3+6=

9.7+4-8=

10.13-5+2=

三、练习后的反馈与拓展

练习并非做完即止，有效的反馈和适当的拓展才能让练习效果最大化。

1.及时批改与分析：孩子完成练习后，家长应尽快批改。对于错题，要耐心引导孩子找出错误原因，是看错了运算符号，还是对“凑十”、“破十”的方法掌握不牢固？针对性地进行讲解，帮助孩子真正理解。

2.错题重做与巩固：建立错题本，定期让孩子重做错题，检验其是否真正掌握。避免同一类型的错误反复出现。

3.多样化练习形式：除了书面练习，还可以通过口算卡片、数学游戏、生活中的实际问题等多种形式进行练习，保持孩子的学习兴趣。例如，购物时让孩子帮忙计算找回的零钱，分水果时让孩子计算数量等。

4.循序渐进，不急于求成：每个孩子的接受能力不同，家长应根据自己孩子的实际情况调整练习进度和难度，切勿盲目攀比，给孩子造成不必要的压力。

结语

20以内加减法的熟练掌握，非一日之功，需要持之以恒的练习和科学的方法引导。家长应多一份耐心与鼓励，陪伴孩子在轻松愉快的氛围中逐步提升计算能力，为其未来的数学学习打下坚实的基础。记住，过程比结果更重要，让孩子在学习中体验乐趣，收获成长。