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高中数学课堂即时评价在培养学生数学核心素养中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂即时评价在培养学生数学核心素养中的应用。通过分析即时评价的定义、特点及其在数学教学中的具体应用，本文提出了如何在高中数学课堂中有效运用即时评价，以提升学生的数学核心素养，为我国高中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中数学课堂；即时评价；数学核心素养；教育改革

一、概念阐述

（一）即时评价的定义与特点

1.定义：即时评价是指在数学课堂教学过程中，教师针对学生的课堂表现、作业完成情况、问题解答等方面，及时给予肯定、指导或建议的一种评价方式。这种评价方式强调及时性、针对性和有效性，有助于激发学生的学习兴趣