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译林英语6AU1考点精练

同学们，欢迎来到译林版小学英语六年级上册第一单元的考点精练。本单元的核心话题围绕“过去的能力”与“日常活动”展开，重点在于运用一般过去时谈论过去发生的事情以及过去具备的能力。扎实掌握本单元的知识点，不仅能帮助你应对各类测试，更能为后续更复杂的时态学习打下坚实基础。下面，我们将对本单元的核心考点进行梳理与精炼。

一、单元概述与学习目标

本单元（通常以Thekingsnewclothes或类似主题为引子，具体视教材版本微调，但核心语法点一致）的学习，旨在让同学们能够：

1.熟练掌握并运用动词can和could来表达现在和过去的能力。

2.掌握本单元核心词汇，包括描述人物、动作及状态的形容词和动词。

3.理解并运用一般过去时的基本结构，特别是be动词的过去式(was/were)和实义动词的过去式的运用。

4.能够听懂、会说、会读、会写关于询问和描述过去经历、能力的简单对话与语篇。

二、核心考点梳理与精析

（一）词汇考点

词汇是语言学习的基石，本单元的词汇学习应重点关注以下几个方面：

1.核心动词及过去式：

*can-could:这是本单元的灵魂词汇，表示“能，会”。`can`用于现在时，`could`用于过去时（也可表示委婉请求，但本单元重点是过去能力）。

*例：Icanswimnow.(现在)/IcouldswimwhenIwasfive.(过去)

*is/am-was;are-were:be动词的过去式变化，务必牢记。

*例：Heishappytoday./Hewashappyyesterday.

*Theyareintheparknow./Theywereintheparkjustnow.

*其他实义动词及其过去式（本单元及之前接触过的）：如`go-went`,`do-did`,`see-saw`,`eat-ate`,`play-played`,`visit-visited`,`watch-watched`等。注意规则动词加ed和不规则动词的特殊变化。

2.描述性形容词：

*如`clever`,`foolish`,`happy`,`sad`,`excited`,`afraid`,`new`,`magic`等。这些词用于描述人或事物的特征、状态，是丰富表达的关键。

*例：Thecleverboycananswerthequestion./Shewassadyesterday.

3.时间状语：

*一般过去时常与表示过去的时间状语连用，如`yesterday`(昨天),`lastweek`(上周),`thismorning`(今天早上，前提是已经过了早上),`justnow`(刚才),`twodaysago`(两天前)等。这些词是判断时态的重要标志。

考点精练（词汇）：

*用所给词的适当形式填空：

1.Myfather______(be)athomeyesterdayevening.

2.They______(visit)theirgrandparentslastSunday.

3.I______(can)notrideabikewhenIwasthree.NowI______(can)rideverywell.

（二）句型与语法考点

1.运用could询问和表达过去的能力：

*肯定句：主语+could+动词原形+...

*例：IcouldreadEnglishbookswhenIwasinGradeThree.

*否定句：主语+couldnot(couldnt)+动词原形+...

*例：Shecouldntplaybasketballlastyear.

*一般疑问句：Could+主语+动词原形+...?(肯定回答：Yes,主语+could.否定回答：No,主语+couldnt.)

*例：—Couldyouswimwhenyouweresix?—Yes,Icould./No,Icouldnt.

2.be动词的一般过去时：

*肯定句：主语+was/were+...

*例：HewasinBeijinglastmonth./We