幼儿园2025推广普通话宣传周活动方案.docxVIP

幼儿园2025推广普通话宣传周活动方案

一、活动背景与意义

语言是最重要的交际工具和信息载体，推广和规范使用国家通用语言文字，是弘扬中华优秀传统文化、增强国家文化软实力的重要基础。幼儿园作为语言启蒙的关键阵地，对幼儿进行普通话的早期培养，不仅能为他们未来的学习和发展奠定良好的语言基础，更能帮助他们形成清晰的表达能力、良好的沟通习惯和积极的社交态度。2025年推广普通话宣传周活动，旨在进一步营造全园师幼、家长共同关注、支持、参与推广普通话的良好氛围，将普通话推广工作融入幼儿一日生活的点滴，让规范的语言文字成为幼儿园文化建设的亮丽底色。

二、活动主题

本届推普周主题拟定为：“童言童语讲规范，共筑语言美乐园”。此主题既突出了幼儿的年龄特点，强调了语言规范的重要性，也寄托了通过共同努力，将幼儿园建设成为语言优美、交流顺畅、文化氛围浓厚的成长乐园的美好愿景。

三、活动目标

1.幼儿层面：激发幼儿学习和使用普通话的兴趣，引导幼儿在一日生活各环节中自觉使用普通话进行交流，初步养成说普通话、说文明语的良好习惯，提升语言表达的清晰度和自信心。

2.教师层面：进一步规范教师的普通话发音与用语，提升教师的语言文字应用能力和教育教学水平，发挥教师在推普工作中的示范引领作用，促进教师间的语言文化交流。

3.家长层面：增强家长对推广普通话重要性的认识，鼓励家长积极配合幼儿园工作，在家中为幼儿创造使用普通话的语言环境，形成家园共育、共同推普的合力。

4.环境层面：营造积极、健康、规范的普通话语言环境，使普通话成为幼儿园的主要教学语言和日常交际语言，让幼儿在潜移默化中感受语言美。

四、活动时间

2025年X月X日至X月X日（具体时间可根据上级部门统一部署调整）

五、活动对象

全体在园幼儿、教职员工及幼儿家长

六、活动内容与实施步骤

（一）宣传启动阶段：营造氛围，人人知晓

1.启动仪式：举行简短而隆重的推普周启动仪式，通过园长致辞、教师代表发言、幼儿代表发出倡议等形式，明确推普周的意义和活动安排，激发全体师幼的参与热情。

2.环境创设：利用幼儿园宣传栏、班级主题墙、走廊吊饰、电子屏等多种载体，展示推普周主题、宣传口号、普通话儿歌、绕口令、文明用语等内容，让每一面墙都“说话”，营造浓厚的推普氛围。

3.“推普小使者”选拔：各班选拔若干名“推普小使者”，佩戴醒目标识，在日常活动中提醒同伴和老师使用普通话，并协助老师收集整理推普素材。

（二）主题活动阶段：丰富载体，寓教于乐

1.“普通话小主播”每日播报：

*利用晨间谈话或离园前等时段，安排幼儿轮流担任“小主播”，播报天气预报、园内新闻、小故事、好词好句等，锻炼幼儿的普通话表达能力和胆量。

2.“故事大王”普通话故事会：

*各班组织幼儿开展讲故事比赛，鼓励幼儿用标准的普通话、生动的语气和表情讲述自己喜欢的故事。优秀选手可在全园进行展示。

3.“趣味拼音/识字”游戏乐：

*结合幼儿年龄特点，设计一系列趣味拼音或识字游戏，如“拼音摘苹果”、“汉字找朋友”、“词语接龙”等，让幼儿在游戏中感受汉语言文字的魅力，巩固普通话基础。

4.“我是小小推普员”进社区/家庭：

*鼓励幼儿将在园学到的普通话知识和文明用语带回家，向家长宣传说普通话的好处，并尝试纠正家长的不规范发音。可组织部分幼儿在社区内进行简单的推普宣传。

5.教师“规范用语”示范课/研讨：

*组织教师开展普通话教学示范课活动，重点关注教师教学语言的规范性、准确性和生动性。课后进行研讨，共同提升教师的语言素养和教学水平。

*开展教师普通话朗诵或演讲比赛，展示教师的语言风采。

6.“推普主题”艺术创作：

*引导幼儿围绕“我爱说普通话”、“文明用语”等主题进行绘画、手工作品创作，将语言教育与艺术活动相结合，加深幼儿对推普意义的理解。

（三）总结延伸阶段：巩固成果，持续推进

1.“推普小明星”评选：

*根据幼儿在推普周各项活动中的表现，结合日常普通话使用情况，各班评选出“推普小明星”，进行表彰奖励，树立榜样。

2.活动成果展示：

*将推普周期间的精彩瞬间、幼儿作品、活动掠影等制作成展板或美篇进行展示，让全体师幼和家长共同回顾活动的收获与快乐。

3.经验总结与反思：

*推普周结束后，召开总结会，梳理活动中的亮点与不足，收集教师、家长的反馈意见，为今后持续开展推普工作积累经验。

七、活动组织与保障

1.成立组织：成立以园长为组长，副园长为副组长，各班班主任及语言骨干教师为成员的推普周活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织协调和监督落实。

2.明确分工：将各项活动任务分解到具体责任人，确保事事有人管，人人有事做，保证活动有序高效开展。

3.环境保障：