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小学数学课堂学生数学思维培养的实践与探索论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的数学思维。通过对数学思维概念的阐述，分析实践中的具体方法，为小学数学教师提供实用的教学策略，以促进学生在数学领域的全面发展。

关键词：小学数学课堂；数学思维；实践与探索

一、概念阐述

（一）数学思维的概念及其重要性

1.数学思维的定义

数学思维，是一种以数学知识为基础，运用数学方法进行观察、分析、推理、解决问题的一种思维方式。它具有逻辑性、抽象性、系统性和创新性等特点。在小学数学教学中，培养学生的数学思维，有助于他们更好地理解数学概念，掌握数学方法，提高解决问题的能力。

2.数学思维