2025-2026学年初中劳动七年级上册人教版教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中劳动七年级上册人教版教学设计合集

目录

一、第—单元日常生活劳动

1.1劳动项目一疏通厨房下水管道

1.2劳动项目二插花

1.3劳动项目三烹调酸辣汤

1.4劳动项目四打救护结

1.5本单元复习与测试

二、第二单元生产劳动

2.1劳动项目五草编扇子

2.2劳动项目六泥条盘筑水杯

2.3本单元复习与测试

三、第三单元服务性劳动

3.1劳动项目七手缝布偶

3.2劳动项目八制作花草牌

3.3本单元复习与测试

四、第四单元职业体验

4.1劳动项目九体验快递派送

4.2劳动项目十体验饲养员工作

4.3本单元复习与测试

五、本册综合

5.1本册综合

第—单元日常生活劳动劳动项目一疏通厨房下水管道

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是初中劳动七年级上册人教版第一单元“日常生活劳动”中的“劳动项目一：疏通厨房下水管道”。

2.这节课的内容与我们学生日常生活中的实际需求紧密相连。教材中提到的疏通厨房下水管道，是我们在家庭生活中经常遇到的问题。通过学习这一技能，我们不仅能够解决生活中的小麻烦，还能培养动手能力和解决问题的能力。同时，这也与我们之前学习的物理知识有关，比如压力、流速等概念在疏通下水管道时都有所体现。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的几个关键学科核心素养：

1.**实践能力**：通过实际操作疏通厨房下水管道，学生能够将理论知识应用于实际情境，提升解决实际问题的能力。

2.**创新思维**：在探索不同的疏通方法时，学生需要发挥创新思维，尝试新的解决方案，培养创造性思维。

3.**劳动意识**：通过参与日常生活劳动，学生能够认识到劳动的价值，培养尊重劳动、热爱劳动的意识。

4.**安全意识**：在操作过程中，学生需注意安全事项，提高自我保护意识，培养安全第一的劳动观念。

5.**团队协作**：在小组合作疏通下水管道时，学生学会与他人沟通、协作，培养团队精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.疏通工具的正确使用：学生需要掌握不同疏通工具的使用方法，如手摇式疏通器、皮碗等。

2.疏通技巧的掌握：了解不同堵塞情况下的疏通技巧，如使用热水、醋和小苏打混合液等。

难点：

1.堵塞原因的分析：学生需要能够分析下水管道堵塞的原因，如油污、杂物等。

2.安全操作：在疏通过程中，如何确保操作安全，避免造成人身伤害。

解决办法：

1.通过示范和操作练习，让学生熟练掌握疏通工具的使用。

2.通过案例分析，引导学生分析堵塞原因，并学习相应的疏通技巧。

3.强调安全操作的重要性，通过安全提示和实际操作指导，确保学生在操作过程中的安全。

四、教学资源

-软硬件资源：手摇式疏通器、皮碗、热水壶、醋、小苏打、手套、安全帽、实验台、黑板或白板

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：下水管道堵塞原因及解决方法的视频教程，疏通工具使用说明手册

-教学手段：实物演示、小组合作、角色扮演、现场操作练习

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：在课前，我会布置学生进行自主探索，让学生收集关于家庭下水管道堵塞的案例，并思考可能的疏通方法。学生需要记录下收集到的信息，并准备在课堂上分享。例如，我可能会要求学生查找家庭下水道堵塞的原因，并记录下家中常用的疏通工具。

2.课中强化技能教师活动：

内容：课堂上，我会首先让学生分享他们的自主探索成果，然后进行以下活动：

-**示范操作**：我会亲自示范如何使用疏通工具，如手摇式疏通器，并解释操作步骤和注意事项。

-**小组合作**：学生分组进行实际操作练习，每组选择一种疏通方法尝试疏通模拟堵塞的下水管道。

-**问题解决**：在操作过程中，我会引导学生们分析堵塞原因，并讨论如何根据不同情况调整疏通策略。

-**安全教育**：强调安全操作的重要性，例如在操作时佩戴手套和安全帽，避免烫伤和碰撞。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：课后，我会布置以下拓展任务：

-让学生回家后尝试使用所学方法解决家中下水管道的堵塞问题，并记录下处理过程和结果。

-鼓励学生收集更多关于家庭维护和劳动技能的信息，准备在下一次课堂上分享。

-通过在线平台或作业本，收集学生反馈，了解他们在实际操作中的困难和收获。

六、知识点梳理

一、日常生活劳动的意义

1.日常生活劳动是培养青少年良好习惯的重要途径。

2.日常生活劳动有助于提高青少年的生活自理能力。

3.日常生活劳动是促进青少年身心健康发展的重要方式。

二、厨房下水管道堵塞的原因及解决方法

1.堵塞原因：

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