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第一册美术学期教学计划
学
生
学生第一次接触正规化的美术课，非常新奇、有趣、好玩。但新生入学前所
掌
握
受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的
双
基创造思维、想象能力、技法的个性，这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，
情
况给美术课的课堂带来很大的差异性。
分
析
这些学生大部分接受了幼儿园教育，也接触了一些简单绘画。但由于年
学
生
较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。
学
习尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，
态
度提高自己的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成
习
惯为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，
分
析所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。
二、学期教学总目标
绘画
1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、
油画棒等绘画工具。
知
2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张
识并富于童趣。
工艺：
技
1.学习纸工制作的简单方法；
能2.学习正确的折纸方法；
3.学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；
方
4.学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。
面欣赏：
1.欣赏美丽的大自然中动植物；
2.欣赏中外儿童优秀美术作品。
学1.使学生养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯。
习
常
2.培养学生养成遵守课堂常规的好习惯。
规
习
惯3.培养学生养成评价作品的习惯，把生活与美术紧密联系，让学生做到学
方
面以致用
三、全册教材基本内容说明
本册课时共20课时新课，机动三至四课时，考核二课时。
本册教材的知识系统和结构：
1.造型•表现
2.设计•应用
3.欣赏•评述
4.综合•探索
教
全册教学理念目标：
【造型-表现】
材
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不
同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事
的
物，激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计-应用】
概
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意
和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动
貌的区别。
【欣赏-评述】
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏
对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合-探索】
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表
演和展示，并发表自己的创作意图。
重点：
1.用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象
教中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活
泼，富有一种童趣。
材
2.学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；
的
3.传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；
重4.用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印；
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