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初中生人工智能与化学实验教学的整合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生人工智能与化学实验教学的整合策略，以提高学生的学习兴趣、实验操作能力和创新能力。通过分析人工智能在化学实验教学中的应用现状，提出相应的整合策略，为初中化学实验教学提供新的思路。

关键词：初中生；人工智能；化学实验教学；整合策略

一、引言

（一）人工智能在化学实验教学中的重要地位

1.提高实验操作的准确性与安全性

在传统的化学实验教学中，学生往往需要亲自动手进行实验操作，但受限于实验技能和知识水平，容易产生操作误差，甚至引发安全事故。人工智能的引入，可以为初中生提供一个更为精确和安全的实验环境。通过智能设备，学生可以在虚拟实验