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一年级数学上册期中复习知识点整理

亲爱的小朋友们，转眼间半个学期就过去了。数学是一门非常有趣的学科，它就像一把钥匙，能帮我们打开很多知识的大门。期中考试是检验我们半个学期学习成果的好机会，也是我们查漏补缺、巩固知识的重要环节。下面，我们就一起来梳理一下这个学期以来我们学过的数学知识，为即将到来的期中考试做好充分的准备吧！

一、数的认识（1-20）

这是我们数学学习的基础，就像盖房子要打好地基一样重要。

1.10以内数的认识

*（1）会数、会认、会读、会写：从1数到10，以及从10倒数到1，都要非常熟练。看到数字卡片能准确说出是几，也能正确地把它们写在田字格里，注意每个数字的占格和笔顺哦！比如“8”要封口，“9”的圆圈在下面。

*（2）数的顺序：知道每个数在数列中的位置。比如，5前面是几？后面是几？8排在第几位？

*（3）数的大小比较：会用“”（大于号）、“”（小于号）和“=”（等于号）来比较两个数的大小。记住“大口朝大数，尖尖朝小数”。

*（4）基数与序数：“几个”表示物体的总数，比如“盘子里有5个苹果”；“第几个”表示物体按顺序排列后所在的位置，比如“从左数，小明排第3”。要能区分清楚哦。

2.11-20各数的认识

*（1）数的组成：理解11是由1个十和1个一组成的，15是由1个十和5个一组成的……20是由2个十组成的。这是理解两位数的关键。

*（2）会读、会写：知道“11”读作“十一”，“12”读作“十二”……“20”读作“二十”。写的时候要注意，先写十位上的数字，再写个位上的数字，个位上是0也要写出来。

*（3）数的顺序和大小比较：能把11-20这些数按顺序排列，也能比较它们的大小。

温馨提示：数数的时候，可以一边数一边用小棒或者手指帮忙，这样更直观。写数字要规范，保持书写整洁。

二、10以内的加减法

这可是我们计算的基本功，一定要熟练掌握哦！

1.加法的初步认识

*含义：把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。比如：3个苹果和2个苹果合起来，一共有5个苹果，就是3+2=5。

*加号“+”：记住这个新朋友，它表示“合起来”。

2.减法的初步认识

*含义：从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。比如：原来有5个苹果，吃了2个，还剩3个，就是5-2=3。

*减号“-”：这个新朋友表示“去掉”。

3.10以内加法口诀表和减法口诀表

*这是我们计算的“武器”，一定要背得滚瓜烂熟，做到看到算式就能立刻说出答案。比如：1+1=2，2+3=5，5-1=4，7-3=4等等。

*复习建议：可以和爸爸妈妈一起玩口算卡片游戏，或者自己边拍手边背口诀，让学习变得有趣起来。

4.连加、连减和加减混合运算

*运算顺序：都是从左往右依次计算。

*连加：比如2+3+4，先算2+3=5，再算5+4=9。

*连减：比如9-3-2，先算9-3=6，再算6-2=4。

*加减混合：比如5+3-4，先算5+3=8，再算8-4=4；或者7-2+3，先算7-2=5，再算5+3=8。

温馨提示：计算时要认真仔细，看清数字和运算符号。可以多做一些看图列式的题目，理解算式的含义比死记硬背更重要。

三、比一比

生活中处处都有数学，比较就是其中之一。

1.比多少

*用一一对应的方法比较物体数量的多少。如果两边能完全对应上，就说“同样多”；如果一边有剩余，那剩余的那边就“多”，另一边就“少”。

2.比长短、比高矮

*比长短：把物体的一端对齐，看另一端。比如比较两根铅笔的长短。

*比高矮：让物体站在同一个水平面上，看顶端。比如比较两个小朋友的高矮，或者两根柱子的高矮。

*记住，比较的时候，要注意公平，不能把一个物体放得高，一个放得低来比高矮哦！

温馨提示：平时可以多观察，比较一下家里的物品，比如“爸爸的杯子比我的杯子高”，“我的铅笔比哥哥的铅笔短”等等，这样就能在生活中学习数学啦。

四、认识物体和图形

我们身边有各种各样的东西，它们都有不同的形状。

1.认识立体图形

*正方体：方方正正的，有6个平平的面，每个面都是正方形，大小一样。比如魔方、骰子。

*长方体：有6个平平的面，有的面是长方形，有的面可能是正方形（比如牙膏盒）。它不像正方体那样每个面都一样大。比如书本、文具盒。

*圆柱体：上下有两个圆圆的、平平的面（底面），侧面是弯弯的。它可以滚动。比如罐头、水杯。

*球：圆圆的，没有平平的面。它可以向任意方向滚动。比如皮球、足球。

温馨提示：可以在家里找一找这些形状的物品，摸一摸，看一看，感受它们的不同。比如：魔方是正方体，篮球是球体。

五、认识钟表（整时）

时间是很宝贵的，我们要学会看时间。

1.钟面的认识