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小学数学课堂非正式评价在培养学生数学思维能力中的实践应用论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂非正式评价在培养学生数学思维能力中的实践应用。通过分析非正式评价的特点和作用，以及结合具体教学案例，阐述了非正式评价在激发学生学习兴趣、提高学生思维能力、培养学生自信心等方面的积极作用。

关键词：小学数学课堂；非正式评价；数学思维能力；实践应用

一、引言

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种轻松、自由的评价方式，能够激发学生的学习兴趣。教师通过与学生进行亲切的交流，了解学生的学习需求，及时调整教学策略，使学生在愉快的氛围中学习数学。这