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小学篮球兴趣小组教学计划

篮球运动集趣味性、竞技性于一体，深受孩子们的喜爱。组织小学篮球兴趣小组，不仅能够丰富学生的课余生活，增强其体质，更能在运动中培养他们的团队协作意识、规则观念和拼搏精神。为确保兴趣小组活动有序、高效开展，特制定本教学计划，旨在为孩子们营造一个积极、健康、快乐的篮球学习氛围。

一、教学目标

小学篮球兴趣小组的教学，应以兴趣培养为核心，以技能学习为基础，以人格塑造为目标。通过系统而生动的教学活动，使学生在以下几个方面得到发展：

（一）认知与技能目标

1.初步了解篮球运动的起源、基本规则（如出界、走步、打手犯规等简单概念）和比赛常识。

2.掌握篮球运动的基本技术动作，如正确的持球姿势、基本站立姿势、移动（滑步、交叉步）、传接球（双手胸前传接球、击地传接球）、运球（高低运球、直线运球）、原地投篮（双手胸前投篮）等。

3.能够运用所学基本技术进行简单的配合和小型比赛。

（二）过程与方法目标

1.引导学生积极参与篮球活动，体验运动带来的快乐，培养自主练习的习惯。

2.通过观察、模仿、练习、纠错等过程，初步掌握篮球技能的学习方法。

3.在练习和游戏中，学会与同伴合作，体验团队配合的重要性。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发和培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，树立终身体育的意识。

2.培养学生勇敢、顽强、果断、机智等优良品质，以及遵守规则、尊重对手、团结协作的体育精神。

3.在运动中体验成功，增强自信心，培养积极向上的人生态度。

二、教学对象分析

本兴趣小组面向小学阶段学生，年龄大致在6至12岁之间。此年龄段的学生活泼好动，模仿能力强，对新鲜事物充满好奇，参与体育活动的积极性较高。但同时，他们的注意力集中时间相对较短，肌肉力量较弱，协调性和控制能力尚在发展中，个体差异也较为明显。部分学生可能有一定的篮球接触经验，而另一些则是零基础。因此，教学内容的选择和方法的运用需充分考虑其身心特点，注重趣味性、游戏化和循序渐进，避免枯燥重复的机械训练，同时兼顾不同水平学生的需求。

三、教学内容与课时安排

考虑到兴趣小组的性质及小学生的接受能力，教学内容将以基础技术为主，辅以简单规则讲解和趣味游戏。具体内容及课时安排（可根据学期总时长灵活调整）如下：

（一）启蒙与基础阶段（约占总课时的40%）

1.篮球运动概述与兴趣培养：介绍篮球运动的起源与发展，观看精彩比赛片段，激发学生兴趣；了解篮球场地、器材。

2.球性练习：各种持球方法，双手、单手抛接球，抛球击掌接球，体前、体侧、头后双手交替运球（高低），原地手指拨球、绕环等。

3.基本站立姿势与移动：正确的攻防基本站立姿势；滑步（左右）、交叉步、碎步、变向跑、侧身跑等。

4.基本传接球：双手胸前传接球、击地传接球；学习接球基本手型和缓冲动作。

5.原地投篮：双手胸前投篮（讲解投篮手型、发力顺序、瞄准点）。

6.篮球游戏：如“夺球游戏”、“传球接力”、“运球追逐”等，巩固所学技能，提高趣味性。

（二）巩固与提高阶段（约占总课时的40%）

1.球性强化：结合移动的各种运球练习（如直线快速运球、曲线运球、变速运球），双手交替变向运球，背后、胯下运球（初步尝试）。

2.传接球深化：单手肩上传接球（近距离），跑动中双手胸前传接球；学习传球假动作。

3.投篮技能提升：原地跳起双手胸前投篮（初步），行进间高手上篮（一步上篮，强调步伐）。

4.简单防守基础：学习基本的防守姿势，防守移动（滑步、后撤步），尝试进行人盯人防守练习。

5.基础配合意识：学习简单的传切配合意识，如“一传一切”。

6.小型比赛与规则学习：讲解比赛基本规则（如走步、两次运球、打手犯规、发球等），组织3v3或4v4小型教学比赛，体验比赛氛围。

（三）综合运用与展示阶段（约占总课时的20%）

1.技术综合练习：结合跑动、变向的组合运球，多种传球方式的组合运用，不同距离的投篮练习。

2.战术意识培养：进一步强调比赛中的传切配合、掩护配合（初步概念）。

3.规则理解与应用：在比赛中加深对规则的理解和运用能力。

4.教学比赛与展示：组织较为正式的内部教学比赛，或进行简单的技能展示活动，如投篮比赛、运球接力赛等。

5.总结与回顾：回顾本学期学习内容，表扬进步，指出不足，鼓励持续参与篮球运动。

四、教学方法与手段

1.讲解示范法：教师清晰、准确地讲解动作要领，配合规范、优美的示范，使学生建立正确的动作表象。示范应多采用镜面示范，便于学生模仿。

2.分解与完整法：对于较复杂的技术动作（如投篮、上篮），先进行分解教学，再进行完整练习，逐步掌握。

3.游戏教学法：将枯燥的技术练习融入生动有趣的游戏中，提高学生参与的积极性和主动性，寓教于乐。