高中语文第七单元第课礼拜二午睡时刻二教案新人教版选修外国小说欣赏（2025—2026学年）.docxVIP

高中语文第七单元第课礼拜二午睡时刻二教案新人教版选修外国小说欣赏（2025—2026学年）

一、教学分析

本节课属于高中语文第七单元，是人教版选修外国小说欣赏部分，面年度的高中生。教材分析上，本节课的核心概念是外国小说欣赏，旨在通过分析小说作品，培养学生的审美能力和文学素养。这一内容在单元乃至整个课程体系中具有重要的地位和作用，与前后的知识关联密切，如与前一篇小说的阅读和赏析，以及后续小说创作和鉴赏技能的培养等。在技能上，学生需要学会如何从情节、人物、主题等角度欣赏外国小说。

二、学情分析

高中生的知识储备和生活经验相对丰富，对小说有一定程度的了解和阅读经验。然而，在欣赏外国小说时，可能会存在一些学习困难。例如，对外国文化背景、历史背景的缺乏了解可能导致理解障碍；对小说的叙事技巧和人物塑造把握不准；对小说主题的挖掘不够深入等。此外，部分学生可能对外国小说的兴趣倾向不足，这也是教学过程中需要关注的问题。

三、教学目标与策略

教学目标方面，本节课旨在培养学生欣赏外国小说的能力，提高他们的审美水平和文学素养。具体目标如下：

1.通过阅读外国小说，了解不同文化背景下的文学特点；

2.学会从情节、人物、主题等角度分析小说，提高文学鉴赏能力；

3.培养学生对外国小说的兴趣，拓宽文学视野。

在教学策略上，教师应采取多种教学方法，如讲授法、讨论法、阅读指导法等。同时，关注学生的个体差异，因材施教。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，提高他们的自主学习能力。

二、教学目标

知识的目标：

学生能说出礼拜二午睡时刻二的主要情节和人物关系。

学生能列举出小说中运用的主要叙事技巧和修辞手法。

学生能解释小说中蕴含的象征意义和文化内涵。

能力的目标：

学生能设计一个基于礼拜二午睡时刻二的文学创作活动。

学生能通过小组讨论，评价小说的艺术特色和审美价值。

学生能运用批判性思维，分析小说中的社会问题和人物心理。

情感态度与价值观的目标：

学生能体会到小说所传达的人性关怀和道德思考。

学生能培养对文学作品的热爱和鉴赏能力。

学生能认识到多元文化背景下文学的多样性和丰富性。

科学思维的目标：

学生能运用比较分析的方法，探讨不同国家文学作品的异同。

学生能通过逻辑推理，理解小说中的情节发展和人物动机。

学生能培养跨文化理解的思维能力。

科学评价的目标：

学生能运用文学批评的标准，评价礼拜二午睡时刻二的艺术成就。

学生能通过撰写书评，表达对小说的个人见解和评价。

学生能学会基于证据进行文学研究的评价方法。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生深入理解礼拜二午睡时刻二的人物心理和情节发展，掌握小说的叙事技巧。教学难点在于学生对外国文化背景和象征手法的理解，以及如何将这些内容与个人情感体验相结合。难点形成的原因在于学生对外国文化的陌生感和象征手法的抽象性。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、相关图片和视频资料，以及任务单和评价表。学生需预习教材内容，并收集与礼拜二午睡时刻二相关的文化背景资料。教学环境布置包括小组座位安排和黑板板书设计框架，确保教学流程顺畅。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.以轻松的语气引入话题，询问学生对午睡的经历和感受。

2.展示一张与午睡相关的图片或视频，激发学生的兴趣。

3.提问：“午睡对于你们来说意味着什么？它对你们的生活有什么影响？”

学生活动：

1.积极思考并分享自己的午睡经历和感受。

2.观看图片或视频，注意观察其中的细节。

3.思考午睡与生活、工作、学习之间的关系。

新授

任务一：背景介绍与作品概述

目标：了解礼拜二午睡时刻二的作者、背景和作品概述。

活动方案：

1.教师简要介绍作者和作品背景，包括作者生平、创作背景、作品主题等。

2.学生阅读教材中的作品概述，了解作品的基本情节和人物关系。

3.教师提问：“你们对礼拜二午睡时刻二有什么初步的了解？”

4.学生分享自己的阅读感受和疑问。

教师活动：

1.详细介绍作者和作品背景，使用图片、视频等多媒体资源。

2.引导学生关注作品概述中的关键信息，如情节、人物、主题等。

3.通过提问和反馈，了解学生对作品的初步认识。

学生活动：

1.认真阅读教材中的作品概述，做好笔记。

2.思考作品背景与情节、人物、主题之间的关系。

3.积极参与讨论，分享自己的阅读感受和疑问。

即时评价标准：

1.学生能够准确说出作者和作品背景。

2.学生能够概括作品的基本情节和人物关系。

3.学生能够提出有针对性的问题，展示对作品的思考。

任务二：人物分析

目标：分析礼拜二午睡时刻二中的主要人物，了解他们的性格特点和命运。

活动方案：