25_ 周亚夫军细柳 课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptx

周亚夫军细柳;汉代名将辈出，带兵多多益善的韩信，奇袭匈奴的卫青，“匈奴未灭，何以为家”的霍去病，飞将军李广……

今天，我们来学习汉朝的一位纪律严明的将军——周亚夫的故事。;1、了解司马迁及《史记》的相关知识；积累文言词汇。

2、借助注释和工具书疏通文意；学习运用对比刻画人物形象的方法。

3、学习周亚夫忠于职守的精神，认识周亚夫精神的现实意义。;司马迁（约前145—？），西汉历史学家。字子长。夏阳（今陕西韩城）人。早年遍游南北，考察风俗，采集传说。后因对李陵兵败降匈奴事有所辩解，得罪下狱，受腐刑。著有《史记》。

《史记》原名《太史公书》。我国第一部纪传体通史。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，尤详于战国、秦、汉之际。全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。以本纪、世家、列传记不同人物和国家、民族，以八书记制度沿革，立十表以通史事的脉络，为后世各史所沿用。;汉文帝即位后，跟匈奴贵族继续采取和亲政策，双方没有发生过大规模的战争。但在公元前158年，匈奴的单于起兵六万，进犯上郡和云中，杀了不少百姓，抢掠了不少财物。

为了加强防卫，汉文帝派了三位将军带兵驻扎在长安附近：刘礼驻扎在霸上，徐厉驻扎在棘门，周亚夫驻扎在细柳。

周亚夫（？—前143），西汉名将。沛县（今属江苏）人。绛侯周勃之子。封条侯。文帝时，匈奴进攻，他以河内守为将军，屯兵细柳（今陕西咸阳西南，渭河北岸），军令严整。景帝时任太尉，平定吴楚七国之乱，迁为丞相。;检查预习;带问自学;带问自学：2、结合注释，疏通文意。;带问自学;1、课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？;交流质疑;交流质疑;课堂小结;上自劳军

锐兵刃

军中不得驱驰

天子先驱至

于是上乃使使持节诏将军

壁门士吏

请以军礼见;3、一词多义;4、词类活用;板书设计;1.根据下列拼音写出汉字。

（jiàng）侯（jí）门（dū）尉按（pèi）_______

持兵（yī）介（zhòu）______;4.阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭虏也。至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之。（节选自《周亚夫军细柳》）

（乙）时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在③。江西宜谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。（节选自《宋史·岳飞列传》）

【注释】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。③行在：古代封建皇帝所在的地方。;（1）解释下列句中红色的词语。

①改容式车②其将固可袭而虏也

③飞泣谏请视师④人恃以安

（2）下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（）

A．未复有能与其奇者（《答谢中书书》）B．君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）

C．所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）D．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）;（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①介胄之士不拜，请以军礼见。

②帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。

（4）周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在（甲）（乙）两文中各有何表现？

（甲）

（乙）;你还知道哪些汉代名将？搜集资料，说说他的故事。