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教学常规自查报告

教学常规自查报告1

教育教学质量是学校的生命线，而教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，同时也是了解学情，培育老师的基本功、提升老师教学力量的重要途径。为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行，9月30日，黄屯明德学校以学区教学主任、骨干老师为主的检查小组对全体老师的教学常规完成状况进行了仔细地检查、记录。

语文组

语文老师们的常规可谓专心、细致：聚焦课后习题、借助配套作业本落实语文要素；教材中每课的重难点的圈画、分析；文学常识的拓展链接；学问点的梳理、归纳，每一位老师都有着独特的教学模式。

数学组

数学老师们的教学常规各环节清楚，重难点的突破均能体现在常规中，作业，习题以及导学案等等也有教法和学法的体现，均凸显了同学的课堂主体地位。

综合组

英语老师的常规设置旨在培育同学爱英语、学英语的热忱；科学老师的常规设置让同学了解和把握科学基本学问和技能，了解科学学问对人类日常生活的.深刻影响。美术老师的作业设置贴合主题但又不失新意，同学爱好高。

仔细就是水平，负责就是力量！教育是一门良心职业，面对每一位新的同学，面对每一科新的教材，我们每一位老师肯定要有新的思索，要教会同学如何思索，老师首先要学会反思。绘好课堂蓝图，教学常规确定不能马虎。他山之石、可以攻玉，他山之玉、为我所用。愿我们每一位老师不忘初心，守好教学常规这条底线！

教学常规自查报告2

为进一步深化教学改革，加强教学流程管理，以提高教育教学质量为中心，加快我区新课程改革的步伐，平桥区教学常规落实月活动的自查报告。树立新的教学观念，加强常规教学管理，规范老师教学和同学学习行为，努力提高基础教育质量结合[信市教研（20xx）32号]关于“教学常规落实月”文件精神，对我区学校教育阶段进行了教学常规检查，现将检查状况汇报如下：

一、领导重视

接上级通知后，平桥区教研室马上成立以陈永良为组长的“教学常规落实月”自查领导小组，召开全区各乡镇学校教研员会议，支配布置“教学常规落实月”活动任务，首先有各乡镇自查，自查时间定于4月15日之前，各乡镇要求根据《平桥区教育质量评估细则》进行自查。

二、检查落实

3月22日区教研室陈永良为组长的四人检查小组对全区中心学校进行检查，对比《平桥区教学常规管理手册》和《平桥区教学质量评估细则》所确定的内容及各学校“活动月”中开展工作的详细状况，进行落实。主要评估内容分为四大块。

（一）教学的组织与管理

1、教学方案：①各校是否能全面执行教学方案，按方案设置课程，支配课时。②各学科教学大纲课标支配教学内容，是否任意增减内容。③是否按教学大纲要求支配综合实践课程，并且有方案、有组织、有老师指导。④劳技、信息技术课要求做到老师、教材、场地、考核四落实，并有方案地组织同学参与社会实践活动。

2、目标管理量化考核：①要求学校工作有方案、有总结、措施详细。②以教学为中心的指导思想明确，既有分工，又有协作，定期讨论，解决教学中的重大问题。③学校领导听课状况，每期不少于30节，副校长不少于40节，坚持领导兼备课制度，整改报告《平桥区教学常规落实月活动的自查报告》。④教学的组织、实施、检查，评估制度健全，实行目标管理有量化考核标准。⑤学校建有教学档案。⑥各学科老师都有教学方案，期末有教学总结。

（二）教学常规

1、备课：①教案内容设计合理。②备课质量。③教材、教学、教具、教辅等齐全。④每科至少订有1套以上专业教学参考杂志。

2、上课：①教学思想端正，符合新的教学理念，寓德育于教育之中。②教学的目的明确，适当，详细，面对全体，重点突出，层次合理。③教学内容明确，讲授科学精确?????，容量适当。④教学方法敏捷多样，有行动性、启发性和开放性，并能充分体现同学的主体地位，注意学法指导。⑤一般话教学。⑥能娴熟地驾驭教材与课堂，基本功扎实、规范。⑦教学效果好，能圆满完成教学任务。

3、作业布置与批改：①作业要求有目的性，做到精选。②批改准时，有记录。③作业评讲。

4、辅导与检测：①注意学法指导及力量培育。②有培优补差方案及措施，且成效显著，重点当堂反馈测试，考后有试卷分析，平常与期末相结合考评，考后有讲评记录。

（三）教育科研

1、常规教研：①教研组织健全，有方案。②开展老年老师上示范课，中年老师上优质课，青年老师上达标课“三课”活动方案。③老师之间相互听课。④是否坚持集体备课。⑤坚持说课、授课、评课等校本教研集体活动。

2、课题讨论：①有教研项目。②有跟踪档案材料。

（四）常规创新

1、课堂教