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主位推进模式在初中英语写作教学中的
应用研究
摘要
英语写作作为英语能力的重要组成部分之一，对初中生的英语学习起到衔接知识、
融会技能的重要作用，不仅考察学生对于英语学科知识点的理解、习得程度，更注重学
生整合、运用、输出英语内容的能力。一篇好的文章需要有清晰的逻辑结构、紧凑的行
文风格和流畅的语言表达。然而目前初中生英语写作普遍存在语义混乱、逻辑不清、体
裁特点不显著等情况。基于此，本研究尝试将系统语言学中的主位推进模式应用
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