2026年高考作文备考之如何写议论文高分句型.docxVIP

（一）方法点拨

一、观点句——思维的起点，亮明旗帜

1.定义与功能：

这是全文或段落的灵魂，是作者所要证明的核心主张。它必须是一个明确的、可被论证的判断句。功能在于亮明观点，统领全篇。

2.核心特征：是“待证明的命题”。

3.位置：

中心观点句：位于文章第一段末尾或第二段开头，统摄全文。

分论点句：位于文章主体各段段首，支撑中心论点。

4.核心句型与示例：

肯定判断式：“……是……的根本/关键/核心。”

示例：“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。”

价值评判式：“唯有……，才能……”“……是……的必由之路。”

示例：“唯有将个体理想融入时代洪流，才能实现个人价值的最大化。”

关系阐述式：“……与……并非对立，而是辩证统一”“……源于……，又高于……。”

示例：“‘快节奏’与‘慢生活’并非截然对立，而是现代人需要掌握的一体两面。”

二、事例句——论证的基石，提供弹药

1.定义与功能：

这是用来支撑观点的具体证据，是论证的“血肉”。它必须是客观、典型、确凿的事实或理论。功能在于让观点站稳脚跟。

2.核心特征：陈述“已发生的客观事实”。

3.位置：

紧随观点句或分析句之后，作为分析的对象。

4.核心句型与示例：

人物事例式：“回溯历史，[人物]正是以……（行为），诠释了……（品质）。”

示例：“回溯历史，苏轼正是以‘一蓑烟雨任平生’的豁达，诠释了‘坚守内心’的真正含义。”

社会现象式：“纵观当下，从……到……，无不揭示了……（现象）背后的……（本质）。”

示例：“纵观当下，从‘故宫文创’走红到‘国潮’兴起，无不揭示了当代青年对传统文化的认同与再造。”

数据引用式：“据统计/研究表明，……（数据），这雄辩地证明了……（趋势）。”

示例：“研究表明，过度使用社交媒体与焦虑感上升存在显著相关性，这雄辩地证明了‘数字极简’的必要性。”

名言公理式：“正如[名人]所言：‘’，这揭示了……（普遍真理）。”

示例：“正如古人所言：‘滴水穿石，非一日之功’，这揭示了持之以恒的伟力。”

三、分析句——逻辑的筋脉，展现思维

1.定义与功能：

这是文章的精华所在，是作者思维深度的体现。它负责剖析事例，揭示事例与观点之间的内在逻辑。功能在于证明“为什么这个例子能证明这个观点”，避免“观点+例子”的简单堆砌。

2.核心特征：进行“逻辑推理与深化剖析”。

3.位置：紧接在事例句之后，对事例进行阐释。

4.核心句型与示例：

因果分析式：“正是由于……（原因），才导致了……（结果）；这恰恰说明……（扣观点）。”

示例：“正是由于袁隆平心怀‘禾下乘凉梦’这一远大理想，才驱使他毕生耕耘于田间；这恰恰说明，伟大的理想是创造伟大事业的源动力。”

假设分析式：“试想，倘若没有……（事例中的行为），又何来……（成功的结果）？由此可见……（观点）之重要。”

示例：“试想，倘若中国共产党在革命初期没有坚持‘农村包围城市’的独立自主道路，而是盲目照搬国外经验，又何来新中国的成立？由此可见，‘守正创新’是成功的关键。”

对比分析式：“与……（反面例子）形成鲜明对比的是，……（正面例子）之所以……，正是因为他/她……（扣观点）。”

示例：“与‘纸上谈兵’的赵括形成鲜明对比的是，‘杂交水稻之父’袁隆平之所以能造福世界，正是因为他将毕生精力投入到实践的沃土中。”

本质剖析式：“此举/此言的深远意义在于，它已超越了……（表面行为），而升华为一种……（精神品质），这正是……（观点）的生动体现。”

示例：“张桂梅校长创办女高的之举，其意义已超越办学本身，而升华为一种以教育阻断贫困代际传递的崇高信念，这正是‘奉献’精神的极致体现。”

四、结论句——论证的终点，升华总结

1.定义与功能：

这是论证过程的自然成果，是对观点的重申与升华。它不再是“待证明的假设”，而是“已被证明的定理”。功能在于总结全文，深化主旨，发出号召或引人深思。

2.核心特征：是“已被证明的定理”。

3.位置：段落末尾或全文结尾。

4.核心句型与示例：

总结升华式：“因此/由此可见，……（重申观点）。这不仅关乎……（个人），更决定了……（国家/时代）的未来走向。”

示例：“因此，守正与创新犹如车之双轮、鸟之两翼，相辅相成。这不仅关乎个人的发展，更决定了我们这个古老民族在新时代的复兴之路。”

号召倡议式：“作为新时代青年，我们理应……（怎么做），方能……（达到什么目标），让……（价值）之光照亮前路。”

示例：“作为新时代青年，我们理应赓续传统、勇于开拓，方能在时代的浪潮中写下属于我们这一代人的辉煌篇章。”

引人深思式：“当……（时代背景），我们是否更应扪心自问：……（核心问题）？这，值得每一个人深思。”

示例：“当人工智能日益强大，我们是否更应扪心自问：何为人之为人的