高速公路路基路面专业知识讲座教案（2025—2026学年）.docxVIP

高速公路路基路面专业知识讲座教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课程面向2025—2026学年的高中生，依据《公路路基路面工程》教学大纲和课程标准进行设计。课程内容旨在使学生掌握高速公路路基路面的基本知识，包括材料、结构设计、施工工艺等。本课在单元乃至整个课程体系中占有重要地位，与前后的知识如桥梁工程、隧道工程等密切相关。核心概念包括路基路面材料、结构设计原则、施工技术等，技能包括对路基路面设计图的识读、施工工艺流程的掌握。

2.学情分析

高中生已具备一定的物理、化学基础，对工程领域有一定了解。但在高速公路路基路面专业知识方面，可能存在以下问题：对专业术语理解困难、施工工艺流程记忆模糊、缺乏现场实践经验。此外，学生可能对工程领域的应用前景和职业发展存在兴趣和疑问。针对这些情况，教学设计需注重理论与实践相结合，以学生为中心，通过案例分析、现场教学等方式，提高学生的专业素养和实践能力。

3.教学目标与达标水平

本课程的教学目标包括：使学生掌握高速公路路基路面的基本知识；提高学生对工程领域的兴趣；培养学生解决实际问题的能力。达标水平要求学生能够独立识读路基路面设计图，熟练掌握施工工艺流程，并具备一定的现场实践经验。教学过程中，通过课堂讲解、案例分析、实践操作等多种形式，确保学生达到预期目标。

二、教学目标

知识目标

说出高速公路路基路面的基本组成和功能。

列举常用的路基路面材料及其特性。

解释路基路面设计的基本原则和施工工艺。

能力目标

设计简单的路基路面结构图，展示其对材料选择的依据。

分析常见路基路面病害的原因，并提出预防措施。

评价路基路面设计方案的经济性和合理性。

情感态度与价值观目标

体会工程建设的严谨性和创新性，树立科学态度。

培养对高速公路建设的责任感和使命感。

认识到团队协作在工程建设中的重要性。

科学思维目标

运用归纳、演绎等逻辑思维方法分析问题。

培养批判性思维，对设计方案提出建设性意见。

培养创新意识，探索路基路面工程的新技术和新材料。

科学评价目标

评价路基路面施工过程中的质量控制和安全管理。

分析高速公路路基路面工程的社会效益和环境效益。

通过对比分析，评估不同设计方案的经济效益。

三、教学重难点

高速公路路基路面专业知识的教学重点在于理解路基路面结构设计和施工工艺的核心原理，难点在于学生对复杂工程图的识读和施工过程中的质量控制。难点形成原因在于概念抽象、技能复杂且学生先备知识不足，需通过案例分析和现场教学帮助学生突破。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、图表、模型、实验器材以及相关音频视频资料，并设计任务单和评价表。学生需预习教材内容，收集资料，携带画笔、计算器等学习用具。教学环境上，将座位排成小组合作模式，并预先规划黑板板书。准备详尽，确保教学流程顺畅，提升教学效果。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

教师活动：

1.以高速公路交通事故的新闻视频引入，引发学生对高速公路路基路面安全的关注。

2.提问：事故发生的原因可能与哪些因素有关？

3.引导学生思考路基路面工程的重要性。

学生活动：

1.观看视频，思考事故原因。

2.积极回答问题，表达自己的看法。

3.认识到路基路面工程对交通安全的重要性。

二、新授（35分钟）

任务一：认识路基路面材料（10分钟）

教学目标：

认识常见的路基路面材料及其特性。

了解材料选择的原则。

教师活动：

1.展示不同路基路面材料的图片和实物，如沥青、水泥、砂石等。

2.介绍每种材料的特性和适用范围。

3.讲解材料选择的原则，如强度、耐久性、经济性等。

学生活动：

1.观察材料图片和实物，了解其外观和特性。

2.记录材料特性和适用范围。

3.思考材料选择的原则，并举例说明。

任务二：分析路基路面结构（10分钟）

教学目标：

理解路基路面结构的基本组成。

掌握结构设计的基本原则。

教师活动：

1.展示路基路面结构图，讲解其组成和层次。

2.介绍结构设计的基本原则，如强度、稳定性、耐久性等。

3.分析不同结构设计的优缺点。

学生活动：

1.观察结构图，了解其组成和层次。

2.记录结构设计和原则。

3.分析不同结构设计的优缺点，并举例说明。

任务三：学习路基路面施工工艺（10分钟）

教学目标：

了解路基路面施工的基本工艺流程。

掌握施工过程中的质量控制要点。

教师活动：

1.展示路基路面施工视频，讲解施工工艺流程。

2.介绍施工过程中的质量控制要点，如材料检验、压实度检测等。

3.分析施工过程中可能出现的问题及解决方法