二单元长方体展开与折叠教学设计.pdfVIP

第2展开与折叠

教学内容：展开与折叠（第14～15页）

教学目标：

1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认

识。

2、在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的。

教学重点：

通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。

教学难点：

通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。

教学准备：

1、准备长方体和正方体的纸盒各一个。

2、把附页1中的图形剪下来。

教学时数：1

教学过程：

一、动手操作，知道长方体、正方体的展开图。

1、通过剪盒子，认识长方体、正方体的展开图。

师：请拿出带来的正方体纸盒，沿着棱剪开，看看你能得到什么样的

展开图。

学生在剪、拆盒子的过程中，要对剪的方法进行适当的指导。

由于剪法不同，展开图的形状也是不同的。学生剪好后，展示不同形状的展

开图。

师：请再将一个长方体盒子沿棱剪开，看看又能得到怎样的展开图。

2、体会展开图与长方体、正方体的联系。

学生理解题目要求，利用附页1中的图形进行操作，独立地想哪些图形

符合题目的要求，再组织学生交流。

二、练一练

1、第17页“练一练”第2题。

先让学生看展开图进行思考，并把结果写下来，然后再利用附页中的图试一试。

son2ExpandandCollapse

Teachingcontent:Expandandfold(page14～15ofthe

textbook)

Teaching

objectives:

1.Throughhands-onoperations,learntheunfoldeddiagramsof

cuboidsandcubes,anddeepenyourunderstandingofcuboidsandcubes.

2.Developspatialconceptsandstimulateinterestinlearningmathematics

throughactivitiessuchasimaginationandmanipulation.

Teaching

focus:

Throughhands-onoperations,youcanlearntheunfoldeddiagramsofcuboidsandcubesanddeepenyour

understandingofcuboidsandcubes.

Teaching

difficulties:

Throughhands-onoperations,youcanlearntheunfoldeddiagramsofcuboidsandcubesanddeepenyour

understandingofcuboidsandcubes.

Teaching

preparation:

1.Prepareonecuboidandonecubecarton.

2.CutoutthegraphicsonAppendix1.

Teachinghours:1class

hour

Teaching

process:

1.Hands-onoperationtoknowtheunfoldeddiagramsofcuboidsand

cubes.1.Understandtheunfoldeddiagramsofcuboidsandcubesby

cuttingboxes.Teacher:Askthestudentstotakeoutthecubepaperboxyou

broughtandcutitalongtheedgesto