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教学设计
课题
课文12坐井观天
年级
二年级
课时
第一课时
备课人
教材分析
（重点、难点）
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。文章以小鸟和青蛙的对话为主，非常适合指导学生分角色朗读。
教学目标
认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，理解“井沿、大话、无边无际，”，会写“井、观、渴、喝”4个生字。
能分角色朗读课文，读懂、读好小鸟和青蛙的第一
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