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2025年开封市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.根据《中华人民共和国义务教育法》，我国义务教育的年限为（）。

A.6年B.9年C.12年D.15年

答案：B

2.教师在讲解“除数是小数的除法”时，先复习“除数是整数的除法”，再引导学生通过小数点移动转化为整数除法。这体现了教学的（）原则。

A.循序渐进B.启发性C.直观性D.巩固性

答案：A（注：通过旧知引入新知，符合由易到难的循序渐进原则）

3.奥苏贝尔认为，有意义学习的实质是（）。

A.新旧知识建立非人为的实质性联系

B.通过反复练习形成行为习惯

C.主动探索获得直接经验

D.基于兴趣的自主学习

答案：A

4.皮亚杰的认知发展理论中，7-11岁儿童处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

答案：C

5.某学生因多次数学考试失利，逐渐认为“自己不是学数学的料”。这反映了（）动机理论的观点。

A.归因B.自我效能感C.需要层次D.成就目标

答案：A（注：学生将失败归因为能力，属于归因理论中的内部稳定因素）

6.综合实践活动课程属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.地方课程

答案：B

7.班级管理的核心是（）。

A.制定班级规则B.培养良好班风

C.促进学生发展D.协调家校关系

答案：C

8.教师通过展示“感动中国人物”事迹，引导学生学习其优秀品质。这属于德育方法中的（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：B

9.教育心理学的研究核心是（）。

A.教师心理B.学生学习心理C.教学环境D.教学评价

答案：B

10.教师通过撰写教学日志、录制课堂视频并分析改进，属于（）专业发展途径。

A.职前教育B.入职培训C.在职研修D.反思实践

答案：D

11.教师在课堂结束时，通过小测验检验学生对知识点的掌握情况，这属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

答案：B

12.学生学会“平行四边形面积=底×高”后，能推导出“三角形面积=底×高÷2”，这属于（）。

A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.垂直迁移

答案：A（注：旧知促进新知学习，属于正迁移）

13.教师在讲解“中国古典诗词”前，播放《经典咏流传》片段激发学生兴趣，这体现了课堂导入的（）作用。

A.衔接旧知B.明确目标C.引发兴趣D.规范行为

答案：C

14.学生心理发展的“关键期”现象，说明个体身心发展具有（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

答案：C

15.教育目的的“个人本位论”主张教育应（）。

A.服务于社会政治经济需求

B.满足个体发展的需要

C.培养合格的社会公民

D.注重知识技能的传授

答案：B

16.教学设计的首要环节是（）。

A.确定教学目标B.选择教学方法

C.设计教学过程D.分析教学对象

答案：A

17.教师职业道德的核心是（）。

A.关爱学生B.为人师表C.终身学习D.爱国守法

答案：A

18.学生主体性的最基本表现是（）。

A.独立性B.选择性C.创造性D.能动性

答案：D

19.课堂上学生自觉遵守纪律、主动参与讨论，属于（）纪律。

A.教师促成B.集体促成C.任务促成D.自我促成

答案：D

20.教育行动研究的核心是（）。

A.理论构建B.解决实际问题C.学术发表D.数据统计

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共30分。每题至少2个正确选项）

1.教育目的的层次结构包括（）。

A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生个人目标

答案：ABC

2.下列属于德育途径的有（）。

A.学科教学中的德育渗透B.班级主题班会

C.社区志愿服务D.校园文化活动

答案：ABCD

3.影响学习迁移的主要因素有（）。

A.原有认知结构的清晰性B.学