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2025最新初中英语非谓语动词专题训练

一、专题概述

非谓语动词是初中英语语法的重要组成部分，主要包括动词不定式（to+动词原形）、动名词（动词-ing形式）和分词（现在分词和过去分词）。非谓语动词在句子中不能单独作谓语，但可以承担其他句子成分，如主语、宾语、定语、状语、表语等。掌握非谓语动词的用法对于提升英语句子理解和表达能力至关重要。

二、非谓语动词核心知识点回顾

（一）动词不定式（to+动词原形）

1.作主语：Toseeistobelieve.（眼见为实。）常用it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，即Itis+形容词/名词+(for/ofsb.)+todosth.结构，如ItisimportantforustolearnEnglishwell.

2.作宾语：一些动词后面常跟动词不定式作宾语，常见的有want,hope,wish,decide,plan,learn,wouldlike等，如Iwanttobuyanewbook.

3.作宾语补足语：在某些动词后面，如ask,tell,want,allow,encourage等，常用动词不定式作宾语补足语，即“动词+宾语+todosth.”结构，如Mymotherasksmetocleanmyroom.但有些动词（如see,watch,hear,make,let等）后面的不定式要省略to，即“动词+宾语+dosth.”结构，如Isawhimplayfootballontheplayground.

4.作定语：动词不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词后面，与被修饰的词之间存在逻辑上的动宾关系、主谓关系或同位关系等，如Ihavealotofworktodo.

5.作状语：可以表示目的、原因、结果等，如Hegotupearlytocatchthefirstbus.（目的状语）；Shewasverygladtoseeme.（原因状语）；Hehurriedtothestation,onlytofindthetrainhadleft.（结果状语）

（二）动名词（动词-ing形式）

1.作主语：Swimmingisagoodsport.动名词作主语时，谓语动词用单数形式。

2.作宾语：一些动词后面常跟动名词作宾语，常见的有enjoy,finish,mind,practice,beinterestedin,begoodat等，如Ienjoyreadingbooksinmyfreetime.

3.作表语：动名词作表语时，主要说明主语的内容，常可与主语互换位置，如Myhobbyiscollectingstamps.

4.作定语：动名词作定语时，表示被修饰名词的用途，如aswimmingpool（游泳池）

（三）分词（现在分词和过去分词）

1.现在分词

作定语：单个的现在分词作定语，通常放在被修饰的名词之前；现在分词短语作定语，通常放在被修饰的名词之后，与被修饰的名词之间存在逻辑上的主谓关系，表主动和正在进行，如Theboysittingthereismybrother.

作表语：现在分词作表语时，主要说明主语的性质或特征，意为“令人……的”，如Themovieisreallyexciting.

作宾语补足语：常用于感官动词（see,watch,hear,feel等）和使役动词（keep,find等）后面，表主动和正在进行，如Isawhimrunninginthepark.

作状语：可以表示时间、原因、结果、伴随等，如Walkinginthestreet,Imetanoldfriend.（时间状语）

2.过去分词

作定语：单个的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之前；过去分词短语作定语，通常放在被修饰的名词之后，与被修饰的名词之间存在逻辑上的动宾关系，表被动和完成，如Thebrokenwindowneedstoberepaired.

作表语：过去分词作表语时，主要说明主语的感受或状态，意为“感到……的”，如Heisinterestedinscience.

作宾语补足语：常用于感官动词和使役动词后面，表被动和完成，如Ihadmyhaircutyesterday.

作状语：可以表示时间、原因、条件、伴随等，如Givenmoretime,Ican