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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

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初中语文课堂精准教学策略分析

袁芳芳

沈阳市第四十三中学，辽宁沈阳110031

摘要：在新课改的背景下，初中语文课堂引入多种教学模式，教学方式和教学理念获得突破性进展，精准教学就

是其中一种高效的教学模式。精准教学重点强调知识与技能、情感与价值观的教学，初中语文课堂的精准教学指

以学生为中心，紧随教育精准步伐，全方位满足学生需求。本文首先简单介绍精准教学，然后对初中语文教学现

状进行分析，探索研究精准教学策略。

关键词：初中语文；精准教学；课堂应用

中图分类号：G633.7

0引言问题，主要包括以下几个方面，

1.1教学目标模糊

精准教学最早是由Lindsle于20世纪60年代提

教学目标在课堂教学中起到导向型作用，但现阶

出的教学方法，起始面向小学教育，目的是收集小学

段仍旧存在一部分教师没有意识到教学目标重要性的

生学习表现的数据。发展至今，已形成一套理论方法，

现象。部分教师课前备课对教学目标的设定与学生实

主要指教师在教学中系统评估不同的学科，并实施精

际情况不符，甚至偏离了教材中的教学内容，不具备

准教学策略，努力提高教学效率。精准教学是基于核

[1]

较高的可行性，不能准确达成本节课的教学目的。

心素养对初中语文课程的基本要求，对知识与技能进

行系统分析，全面匹配学生的思维方式和行为模式，1.2教学理念落后

结合每个学生的个性特征，设计满足学生发展需求的由于传统教育理念的影响，很多教师仍旧喜欢用

教学内容和方法等。精准教学是真正实现以学生为中灌输式教学方法进行教学。落后的教学理念使学生主

心，针对性强的全新教学方法，可以凸显学生主体地体地位受到忽视，缺乏学习兴趣，很难获得良好的教

位，改善课堂教学氛围。学效果。另外，由于应试教育的影响，教师对学生成

[2]

新课改背景下，怎样恰当应用精准教学提高教学绩非常重视，导致教师忽视了学生个体的实际情况。

质量、改善教学效果是当前教师应当重点关注的问题。教学不考虑学生，按部就班参考教材和教学目标进行

精准教学主要指对各个教学环节的精细化管理，包括教学，学生主观能动性没有得到充分体现，不利于教

课前备课教学目标的确立、教学内容的设定、教学方学效果的达成。

法的选择、教学评价的制定等。精准教学的主要目的1.3精准教学研究总量偏少

是满足学生不同角度的学习需求，鼓励学生学会自主研究者对精准教学的跟踪性研究成果较少，国家

学习，提高学习效率。精准教学最大的评估方向即教[3]

级教育科研课题仍处于缺乏状态。另外，研究者对此

学评价，主要以学生表现为主，根据学生在规定时间