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高考作文素材汇编与写作指导

高考作文，作为检验学子综合素养与思辨能力的重要载体，其重要性不言而喻。一篇优秀的高考作文，不仅需要深邃的思想立意，精巧的结构布局，更需要鲜活而富有张力的素材作为支撑。然而，素材的积累与运用，往往是考生备考过程中的难点与痛点。本文旨在为广大考生提供一份既有广度又有深度的素材汇编，并辅以实用的写作指导，以期助力考生在考场上能够思如泉涌，下笔有神，写出文质兼美的佳作。

一、素材积累：厚积薄发，言之有物

素材的积累是一个长期浸润、潜移默化的过程，它不仅关乎作文的内容充实，更影响着思想的深度与广度。以下从几个维度为考生提供素材积累的方向与示例：

（一）经典传承：汲取历史与文化的智慧

中华上下五千年文明，积淀了浩如烟海的文化瑰宝，这些都是我们写作时取之不尽、用之不竭的源泉。

1.历史典故与人物：

*示例1：“孔子周游列国”——可用于“坚持理想”、“知其不可而为之的担当”、“思想的传播与影响”等主题。孔子困于陈蔡，弦歌不辍，其对理想的执着与坚守，至今仍能给予我们力量。

*示例2：“王羲之临池学书”——可用于“勤奋”、“专注”、“工匠精神”、“厚积薄发”等主题。池水尽墨的故事，展现了成就大师所需的点滴积累与不懈追求。

*示例3：“苏武牧羊”——可用于“忠诚”、“气节”、“信念的力量”、“爱国情怀”等主题。十九年的风霜雨雪，磨灭不了的是赤子之心。

2.诗词歌赋与名言：

*示例1：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（屈原）——可用于“追求真理”、“探索精神”、“人生道路的艰辛与坚持”等主题。

*示例2：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（刘禹锡）——可用于“乐观豁达”、“新旧更替”、“困境中的希望”、“发展的眼光”等主题。

*示例3：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”（林则徐）——可用于“爱国奉献”、“责任担当”、“舍生取义”等主题。

（二）时代脉搏：关注现实与发展的律动

高考作文越来越注重对现实生活的观照，引导考生思考时代命题。因此，积累鲜活的时代素材至关重要。

1.科技与创新：

*示例1：我国航天事业的飞速发展——从“神舟”飞天到“嫦娥”探月，再到“祝融”火星车，可用于“探索精神”、“自主创新”、“国家发展”、“民族自豪感”等主题。

*示例2：人工智能的发展与伦理思考——AI在各领域的应用，以及由此引发的关于效率、就业、隐私等讨论，可用于“科技与人文”、“发展与反思”、“拥抱变化”等主题。

2.社会热点与榜样：

*示例1：“时代楷模”、“感动中国”人物事迹——他们或在平凡岗位上做出不凡贡献，或用行动诠释人间大爱，可用于“平凡与伟大”、“奉献精神”、“坚守与担当”、“道德楷模”等主题。选择时应注意人物事迹的典型性与代表性。

*示例2：环境保护与可持续发展——全球气候变化、我国的“双碳”目标、对绿水青山的追求，可用于“人与自然和谐共生”、“责任与未来”、“绿色发展”等主题。

3.文化自信与交流互鉴：

*示例1：传统节日的复兴与新过法——如春节的文化内涵、端午龙舟的竞渡精神，以及年轻人用现代方式传承传统文化，可用于“文化传承与创新”、“文化自信”、“传统与现代”等主题。

*示例2：中国文化“走出去”——如影视作品、文学作品在国际上的影响，可用于“文化交流”、“民族自信”、“讲好中国故事”等主题。

二、写作指导：匠心独运，妙笔生花

有了丰富的素材积累，还需掌握运用素材的技巧与方法，方能使文章熠熠生辉。

（一）审题立意：精准定位，高屋建瓴

1.吃透材料，抓住核心：面对作文题目（材料作文、命题作文、话题作文等），首先要仔细阅读，圈点勾画，准确理解材料的内涵、范围和指向性。明确题目要求我们“写什么”，避免偏题、离题。

2.由表及里，深入挖掘：在准确理解题意的基础上，要进行发散思维，多角度思考，力求找到一个深刻、新颖且有话可说的立意角度。立意要“高”，能体现时代精神和人文关怀；要“深”，能揭示事物本质或规律；要“新”，能给人以启发。

3.化大为小，聚焦一点：对于一些比较宽泛的话题，要学会“化大为小”，选择一个具体的切入点进行深入阐述，切忌面面俱到，泛泛而谈。

（二）素材运用：融会贯通，为我所用

1.选择典型，服务中心：素材的选择必须围绕中心论点，力求典型、新颖、有说服力。避免使用陈旧、俗套或与主题关联不大的素材。宁用“一滴水折射太阳光芒”，不用“满把芝麻不见西瓜”。

2.叙议结合，分析到位：运用素材时，不能简单堆砌，要对素材进行概括叙述，并结合论点进行分析阐释，揭示素材与观点之间的内在联系。分析是“桥梁”，能将素材与观点紧密结合。例如，引用某历史人物后，要分析其行为、精神如何印证你的观点。

3.一材