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2013年人教新版小学三年级英语下册全册教案Lesson1-36

人教新版三年级英语备课教学设计

【教学内】

人民教育出版社新加坡版义务教育课程标准实验教科书三年级英语上下册

【教材分析】

1、课程结构：每册书共6个单元，每单元6课，每课为2页。每单元前5课围绕一个特定

话题展开，帮助学生系统地学习会话和词汇。第6课为复习课，用来复习本单元所有的词汇

和对话，并把一些文化内融合在故事中，在复习语言的基础上向学生介绍一些简单的中西

方文化。每册书6个单元共36课。此外在第3单元和第6单元之后各有一个复习单元，每

个复习单元为6页。|

2、教材特点：本教材以“继承•发展•创新”为宗旨，以话题为纲，以交际功能为主线，融合

语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。

【学情分析】

三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画

画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有H勺还不敢说，课堂上要以表扬为主，

注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！该年组学生有着极强的求知

欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，

鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。但这

个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长，在学习方法和学习策略上还有很大差

距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。

【教学目标】

1、能听懂、会说60（上册30+下册30）组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读26个字母和133（上册70+下册63）个单词并能简单地应用。

3、能听、做37（上册16+下册21）个游戏。

4、能听、做、表演20上（册10+下册10）个TPR活动。

5、能学会16（上册8+下册8）个小制作。

6、能唱23（上册14+卜・册9）首曲。

7、能听、说、唱14（上册8+下册6）首谣。

8、能完成16（上册8+下册8）个自我评价活动。

9、能听懂12（上册6+下册6）个幽默小故事。

10、能了解4（上册2+下册2）项中西方文化知识。

【教学重点】

1、能听懂、会说60（上册30+下册30）组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读26个字母和133（上册70+下册63）个单词并能简单地应用。

【教学难点】

1、将对话与自己的实际情况相结合并运用到生活中去。。

2、培养学生听、说、读、写综合能力。

【教学策略】

实物教学法、情境教学法、游戏教学法等，具体教学策咯要因内容而定。.

【教学用具】录音机、磁带、单词卡片、头饰等

【教学课时】96（上册48+下册48）课时

【教学流程】只列出教学的几大步骤

Step1.Warm-up

Step2,Presentaton

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step3.Practice

Step4.Assessment

Step5,Addtonalactbtes

板书设计：因具体内容而设计

【教学反思】

从教法、学法、教学过程、作业布置等方面都要反思。

人教新版小学英语三年级下册

Unt1Letsgotoschool!

Lesson1

教学目标：

1,能听懂、会说：Letsgotoschool.OK.Letsgo,并能在实际生活中运用。

2.能听说读classr