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小学数学课堂学生数学学习心理辅导效果创新研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨了学生数学学习心理辅导的创新方法及其效果。通过对学生心理需求的深入分析，提出了针对性的心理辅导策略，旨在提高学生的数学学习兴趣和成绩，为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；课堂；学习心理辅导；创新；效果

一、引言与背景

（一）小学数学课堂学生心理辅导的重要性

1.提高学生学习兴趣

在小学阶段，学生对数学学科的兴趣直接影响其学习效果。数学学习心理辅导可以帮助学生正确认识数学，消除对数学的恐惧和抵触情绪，从而提高学习兴趣。研究表明，当学生对数学产生浓厚兴趣时，他们更愿意投入时间和精力进行学