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高职电子商务专业核心课程项目化教学实践分析

随着我国社会经济的不断发展，电子商务随之应运而生，且在时间的不断推移下逐渐得到了人们的广泛应用。在此背景之下，社会对于电子商务人才的需求也变得越来越大。高职院校作为培养电子商务专业人才的重要基地，为了在一定程度上提高电子商务专业教学质量，并使得最终培养的电子商务专业人才能够在今后找到对口的工作，也就是符合现如今社会对电子商务人才的需求。专业核心课程项目化逐渐得到了相关人员的高度重视，且成为了现如今职业教育专业课程改革的重要发展方向。针对高职电子商务专业核心课程项目化教学实践分析。本文首先将对电子商务专业课程体系当中存在的问题进行阐述，其次，在对电子商务专业核心课程项目化教学的实践进行分析，以供参考。

1高职电子商务专业课程体系当中存在的问题

根据相关的研究调查可以发现，目前电子商务专业课程体系当中存在的问题主要可体现在以下几点。一是，电子商务实践环节与实际工作场景存在差距。对于电子商务实践教学而言，其不仅是对电子商务专业知识的巩固，而且是对电子商务知识的补充和调整。但现如今能用在电子商务教学实践当中，学生的实践活动只是依靠电子商务模拟平台进行模拟操作，而没有营造出一种企业情景，让学生从中感受到企业的氛围。该现象的存在将使得学生在毕业之后很难适应企业实际的工作环境。二是专业课程体系的学习与工作能力培养之间的差距。对于电子商务专业而言，该专业所包含的课程体系非常多。如:技术类课程、经济以及管理类课程等。由于电子商务专业当中所包含的课程内容非常多，所以学生在实践的过程当中，总会感到不知所措。在加上网店创业运营是电子商务专业的核心课程，在实践的过程当中，学生根本没有亲身体验到创业操作的全过程。因此，在实际创业过程中，对于创业伙伴的选择以及公司地址等各方面都会感到一定的迷茫。而这就是专业课程体系的学习与工作能力培养之间存在的差距。以上就是电子商务专业课程体系存在的问题。这些问题的存在对于培养电子商务人才，以及提高教学质量都有着不好的影响。所以，实施高职电子商务专业核心课程项目化教学的实践非常重要。

2高职电子商务专业核心课程项目化教学实践分析

由上述可知，目前高职电子商务专业课程体系存在的问题，将在很大的程度上影响到最终的教学质量以及学生今后的发展。针对该现象，高职院校需要加强对电子商务专业核心课程项目化教学实践的分析。而高职电子商务专业核心课程项目化教学实践的实施，可从以下几点进行。一是，以企业需求开展电子商务专业实践教学活动。在此过程当中，电子商务专业需要成立教学改革，项目实施工作小组，且需要为其投入必要的人力，财力，物力。另外，还需要了解企业对电子商务专业岗位能力的要求。并按照该要求开展相应的实践活动。在必要的情况下可以邀请企业人员来学校对电子商务专业实践教学活动进行指导。这样不但可以培养出符合社会需求的电子商务专业人才，而且可以以学生的就业岗位为基础，让学生在今后得到不错的发展。二是，依据研讨建立相应的课程体系。在该过程当中，需要做的是通过电子商务环境的整体性，确定电子商务阶段性教学的目标。在工作任务分析的基础上，需要以工作过程为中心，按照工作过程当中的需求对学生进行教学。进而将理论知识与实践教学有效的融合在一起。另外，在实践教学的过程当中，除了需要让学生记住理论知识之外，还需要注重培养学生关注工作任务的完成，并建立相应的课程标准。三是，采用校企合作方式。在教学的过程当中。高职学院需要与企业联系，并通过校企合作的方式，提高学生的电子商务专业能力。例如:在电子商务专业实践过程当中，教师需要根据企业对电子商务专业人才的需求给学生讲述理论知识，并将学生带到企业当中进行参观，让学生感受企业氛围。或者是学生在企业当中进行实践，进而让学生对企业所需有所了解。只有这样才能培养出符合社会所需电子商务人才，才能提高高职电子商务专业教学质量。

总而言之，随着我国教育事业的进一步提升，电子商务专业教学逐渐得到了人们的高度重视。针对目前高职电子商务专业课程体系当中存在的问题，教师在带领学生进行实践的过程当中，需要对电子商务专业核心课程项目化教学实践加以重视，并实施专业核心课程项目化教学，只有这样才能促使学生在今后得得不错的发展。