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2025年春季学期1530学生安全教育记录表

一、基础信息

项目

内容填写

学校名称

________________________（填写完整学校全称）

年级/班级

____年级____班

授课教师

________________________（填写教师姓名及学科）

教育时间

2025年____月____日第____节（时长：____分钟，需符合1530要求）

教育地点

□教室□操场□多媒体教室□校外实践基地（可多选并补充具体位置）

参与人数

应到____人，实到____人，缺勤____人（缺勤学生姓名及原因：________________）

教育主题

________________________（如：春季春游安全、汛期防溺水、消防安全等）

二、教育内容与过程记录

（一）教育目标

让学生了解春季[对应主题]的安全风险（如春游中的交通风险、汛期溺水隐患、春季火灾诱因等），掌握基本防范知识；

培养学生自我保护意识，提升应急避险能力（如溺水自救、火灾逃生、意外受伤处理等）；

明确学生在校园及校外活动中的安全责任，规范安全行为习惯。

（二）核心教育内容

模块

具体内容（根据教育主题补充，可增删模块）

风险认知

1.春季[主题相关]安全风险：如春游中车辆避让、人流拥挤、陌生环境迷路；汛期河道涨水、积水路段滑倒；春季天干物燥易引发火灾等2.典型案例讲解：[列举1-2个近期或本地相关安全案例，如学生春游走失、汛期溺水事件]，分析事故原因

防范知识

1.春游安全：遵守队伍纪律不单独行动、携带应急物品（水、纸巾、常用药品）、不触碰陌生植物/动物、牢记老师联系方式2.防溺水安全：不私自到河道、池塘玩水，发现他人溺水不盲目施救，及时呼救并拨打110/1203.消防安全：了解教室/宿舍消防设施位置，不私拉乱接电线，不携带易燃易爆物品进校园

应急技能

1.基础自救：溺水时保持冷静、放松身体漂浮；火灾时用湿毛巾捂口鼻、低姿逃生；意外受伤（如擦伤、扭伤）的简单处理方法2.求助方式：正确拨打110（报警）、119（火灾）、120（急救），清晰说明地点、事件、联系方式

行为规范

1.校园内：不追逐打闹、不攀爬栏杆/窗台、上下楼梯靠右行2.校外：遵守交通规则，过马路走斑马线，不乘坐无资质车辆；春游时服从老师安排，不擅自离队

（三）教育形式

□课堂讲授□案例分析□视频观看（视频名称：）□情景模拟（模拟场景：）□小组讨论（讨论话题：）□安全知识问答（问答题目示例：）□其他：________________

（四）过程记录

教育开场：通过[提问/案例/视频]引入主题，吸引学生注意力，用时____分钟；

核心内容讲解：分模块讲解安全知识与技能，结合互动环节（如问答、讨论），用时____分钟；

总结强化：梳理重点内容，强调安全重要性，明确学生安全责任，用时____分钟；

特殊情况：[如有学生提问或突发情况，记录关键内容，如：学生提问“春游时与队伍走散怎么办”，解答内容：________________]。

三、学生反馈与效果评估

（一）学生反馈

课堂互动情况：□积极参与□部分参与□参与度低（原因：________________）；

学生代表发言（选取2-3名学生记录）：

学生1（姓名：__）：______________________；

学生2（姓名：__）：______________________；

学生3（姓名：__）：______________________。

（二）效果评估

知识掌握：通过课堂问答/小测试，____%学生能准确回答核心安全知识（如正确拨打急救电话、溺水自救方法）；

意识提升：____%学生表示“明确春季安全风险，会注意自身行为”；

技能掌握：____%学生能正确演示基础应急技能（如火灾逃生姿势、受伤简单处理）；

待改进点：[如：部分学生对“溺水施救方法”理解不清晰，需后续补充讲解；情景模拟环节时间不足，下次可延长互动时长]。

四、后续跟进措施

作业布置：□让学生绘制“春季安全知识手抄报”□撰写“安全心得”（字数要求：____字）□与家长共同完成“家庭安全自查表”，下次课提交；

家校联动：通过班级群/家长通知书，告知家长本次安全教育内容，提醒家长配合做好春季学生安全监护（如监督孩子不私自玩水、关注春游活动安全）；

后续教育：计划于____月____日开展[主题：________________]的安全专题教育，进一步强化学生安全意识；

隐患排查：结合本次教育内容，排查班级/校园相关安全隐患（如教室消防设施、楼梯扶手），发现问题：________________，已反馈至