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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在初中历史与社会教学中，丝绸之路专题教学应重点强调的史实是？

A.东西方贸易路线

B.张骞出使西域

C.佛教传入中国

D.汉唐时期繁荣

【参考答案】D

【解析】丝绸之路作为长期历史进程，汉唐时期（尤其是唐朝）的繁荣是教学重点。张骞出使西域（B）是起点，佛教传入（C）是文化影响，但题目强调重点，应选D。

2、根据《中小学教师职业道德规范》，教师处理学生矛盾时必须遵循的原则是？

A.坚持原则优先

B.优先保护弱势群体

C.公平公正处理

D.留有余地

【参考答案】C

【解析】处理学生矛盾需以公平公正为核心（C），同时结合原则性和保护弱势群体（B）。但规范明确将公平公正列为基本要求，其他选项为补充原则。

3、双减政策中要求减轻学生负担措施不包括？

A.减少作业量

B.推广课后服务

C.增加考试频次

D.优化作业设计

【参考答案】C

【解析】双减明确要求减少考试频次（C错误），增加课后服务（B正确）和优化作业设计（D正确）。减少作业量（A）是重要措施之一。

4、初中历史与社会课程中，改革开放专题应重点体现的时间节点是？

A.1978年十一届三中全会

B.1992年南方谈话

C.2001年加入WTO

D.2020年全面建成小康社会

【参考答案】A

【解析】改革开放作为历史转折点，1978年十一届三中全会（A）是政策起点。其他选项属具体阶段成果，非核心时间节点。

5、新课标倡导的项目式学习（PBL）主要适用于？

A.知识记忆类课程

B.实践操作课程

C.主题活动类课程

D.跨学科整合类课程

【参考答案】D

【解析】PBL强调跨学科整合与实践，初中历史与社会课程常通过主题探究（如一带一路）开展项目式学习，故选D。

6、根据《教师法》，教师对学生进行评价时，应遵循的核心原则是？

A.多元评价为主

B.过程性评价优先

C.结果性评价为主

D.学生自评为主

【参考答案】B

【解析】新课改强调过程性评价（B），注重学习过程而非单一结果。多元评价（A）是方法，学生自评（D）属具体形式。

7、初中历史与社会教材中，关于五四运动的表述错误的是？

A.发生于1919年

B.标志新民主主义革命开始

C.推动马克思主义传播

D.引发学生罢课抗议

【参考答案】B

【解析】五四运动（1919年，A正确）是新民主主义革命端（B错误），实际是反帝反封建爱国运动，革命开端应为1921年中国共产党成立。

8、根据《中小学教育惩戒规则》，教师对学生的惩戒行为必须排除？

A.校园内批评教育

B.暂停学生课间活动

C.责令书面检讨

D.禁止使用手机

【参考答案】B

【解析】规则明确禁止以罚代管行为（B错误），允许批评教育（A）、书面检讨（C）和合理限制手机（D）。

9、初中历史与社会教学中，关于丝绸之路的史料选择应优先考虑？

A.西方学者著作

B.中国古代地图

C.唐代诗歌

D.敦煌壁画

【参考答案】B

【解析】中国古代地图（B）如《唐人西域图注》是核心史料，敦煌壁画（D）属辅助材料，西方著作（A）需结合本土史料使用。

10、南宋时期，浙江地区成为全国经济中心的城市是（）

A.江宁

B.临安

C.成都

D.开封

【参考答案】B

【解析】临安（今杭州）是南宋都城，通过海上丝绸之路与海外贸易，成为全国最繁华的港口城市，商品经济繁荣。江宁（南京）为北宋都城，成都为三国蜀汉中心，开封为北宋都城，非南宋经济中心。

11、浙江在改革开放初期建立的第一个经济特区是（）

A.深圳

B.珠海

C.温州

D.嘉兴

【参考答案】C

【解析】温州是1980年代全国首个被批准设立的经济特区，通过民营经济迅速发展，成为“温州模式”发源地。深圳、珠海为珠三角经济特区，嘉兴属于浙江传统工业城市。

12、五四运动爆发的直接导火索是（）

A.辛亥革命成功

B.五四爱国运动

C.北洋政府签订《二十一条》

D.革命党成立

【参考答案】C

【解析】199年《凡尔赛和约》将山东权益转让日本，引发国内强烈抗议。选项C符合史实，选项A、D为更早历史事件，B为结果而非导火索。

13、辛亥革命对中国社会性质的改变主要体现在（）

A.结束封建帝制

B.建立资本主义国家

C.改革制度

D.推翻帝国主义压迫

【参考答案】A

【解析】辛亥革命推翻了清朝统治，了2000多年的帝制，但未改变半殖民地半封建社会性质。选项B、C、D均非直接改变点。

14、新文化运动的主要倡导者是（）

A.陈独秀、