2026版《课堂新坐标》高三化学一轮复习江苏专版10第一篇第一部分专题2第7讲离子共存与离子推断(能力课).pptxVIP

;;考点一离子共存;?;?;(4)络合反应

①Fe3+与SCN－因生成Fe(SCN)3而不能大量共存。

②Ag＋与NH3·H2O因生成[Ag(NH3)2]＋而不能大量共存。

③Cu2+与NH3·H2O因生成[Cu(NH3)4]2+而不能大量共存。;?;(2)常见表示溶液呈酸性的描述

①常温下pH＝1的溶液；②使pH试纸变红的溶液；③使甲基橙呈红色的溶液；④c(H＋)＝0.1mol·L-1的溶液。

(3)常见表示溶液呈碱性的描述

①常温下pH＝14的溶液；②使pH试纸变蓝的溶液；③使酚酞变红的溶液；④c(OH－)＝0.1mol·L-1的溶液。;微点拨题中常见误导性描述“某溶液中水电离出的H＋浓度为10-10

mol·L-1”：水的电离程度大小受溶质离子的影响，如酸或碱溶液中水的电离都会受到抑制，即某溶液中水电离出的H＋浓度为10-10mol·L-1，该溶液可能呈酸性也可能呈碱性。;?;?;?;?;?;?;离子共存四步分析法

;考点二常见离子的检验与推断;离子;离子;微点拨①Br－、I－还可以用氯水与CCl4溶液检验。

②I－还可以用氯水或双氧水与淀粉检验。

③Fe2+也可以用NaOH溶液检验，现象为先生成白色沉淀，白色沉淀迅速变为灰绿色，最终变为红褐色。;?;?;命题点1——常见离子的检验

1．(2025·江苏南京五校联盟期中)室温下，探究0.1mol·L-1(NH4)2Fe(SO4)2

溶液的性质，下列实验探究方案能达到探究目的的是();选项;?;2．为了探究AgNO3的氧化性，某化学兴趣小组设计了如下实验：

将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag＋除尽后，进行了如下实验，可选用试剂：KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。

请完成下表：;【实验结论】Fe的氧化产物为Fe2+和Fe3+。;(1)溶液中离子的检验答题模板

实验操作(取少量或适量待检溶液，加入……试剂，再加入……试剂)

?

现象描述(①溶液由……变为……，②若有……生成，③若没有……)

?

得出结论(如“若……说明……，若……说明……”)

(2)固体物质的检验答题模板

①取少量待检物质，加入……试剂溶解；

②向该溶解液中加入……试剂或再加入……试剂；③若溶液由……色变为……色或有……生成；④则说明……结论。;命题点2——离子或物质的推断

3．固???M由Fe2(SO4)3、Fe、KBr、K2SO3、AgNO3和BaCl2中的几种或全部物质组成。①取少量M加足量稀硫酸产生气体X、溶液Y和白色固体Z。向溶液Y中加少量稀AgNO3溶液，产生白色沉淀(Ag2SO4是微溶物，浓度较小时不会沉淀)；②另取少量Y，加入足量NaOH溶液产生白色沉淀，一段时间后颜色变深。下列说法正确的是()

A．气体X一定是SO2或H2

B．M中一定含有Fe2(SO4)3

C．M中一定不含KBr，一定有BaCl2

D．Z一定是BaSO4;?;?;?;?;高考真题演练;?;2．(2024·安徽卷，T2)下列各组物质的鉴别方法中，不可行的是()

A．过氧化钠和硫黄：加水，振荡

B．水晶和玻璃：X射线衍射实验

C．氯化钠和氯化钾：焰色试验

D．苯和甲苯：滴加溴水，振荡;D[过氧化钠可以与水发生反应生成可溶性的氢氧化钠，硫黄不溶于水，A可以鉴别；水晶为晶体，有独立的晶格结构，玻璃为非晶体，没有独立的晶格结构，可以用X射线衍射实验进行鉴别，B可以鉴别；钠的焰色为黄色，钾的焰色为紫色(需透过蓝色钴玻璃观察)，二者可以用焰色试验鉴别，C可以鉴别；苯和甲苯都可以溶解溴水中的溴且密度都比水小，二者都在上层，故不能用溴水鉴别苯和甲苯，D不可以鉴别。];选项;?;课时数智作业(七)离子共存与离子推断;;;;;;;选项;;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢！