部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课《在社会中健康成长》教学课件（25秋新教材）.ppt

10.关于“终身社会化”,理解正确的是()A.成年后无需继续学习B.学生只需关注考试成绩C.持续学习适应社会发展D.进入社会就能实现社会化课堂练习二、非选择题11．阅读材料，回答问题。材料为进一步落实立德树人根本任务，将劳动教育贯穿人才培养全过程，全面提升学生劳动素养，引导学生树立劳动意识，增强劳动观念，养成良好的劳动品质，2023年12月8日，某中学生动开展研学实践活动。学生们步入一片正待耕种的田地，与土地进行亲密接触。锄地、翻土、种植、浇水，在老师的指导下，大家种下一棵棵菜苗，在互帮互助中感受到田园之趣。农耕运动会上，同学们手推独轮车运送“粮食”，肩挑扁担和箩筐快步如飞，这场非同一般的接力赛，为这趟行程贡献了许多欢声笑语。(1)结合材料从“在社会课堂中成长”的角度，说说中学生参加研学活动的意义。①人的成长是不断社会化的过程。参加研学活动有助于我们在社会课堂中成长，培养劳动观念。②参加研学活动有利于我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。③人的生存和发展离不开社会。参加研学活动有利于我们从社会中获得物质支持和精神滋养。第一单元走进社会生活第二课在社会中健康成长2.养成亲社会行为徐淙祥扎根农村五十余载，致力于农业科研与技术推广，帮助村民提高粮食产量，带动共同致富。他紧跟时代步伐，引进新技术、新装备，从简单的农具到无人机、智能农机，不断探索并传授经验，推动农业现代化。截至2025年，他带动太和县近25万亩小麦、15万亩大豆、10万亩夏玉米增收，为乡村振兴不懈奉献。阅读下列材料，并说说你想用哪些词来形容徐淙祥？奉献精神勇于创新与时俱进责任感强助农富农有担当实干家。。。。。（2）表现-3-（1）定义亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。（2）表现（1）定义亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。你还知道生活当中哪些行为属于亲社会行为吗？例如：安慰、参与公益活动、遵守社会公德、尊重他人、促进文化传承、无偿献血、维护社会公共和国家利益......2019年12月27日，中央文明办发布12月“中国好人榜”，徐淙祥被评为“敬业奉献好人”。2023年，当选感动中国2022年度人物。2025年，被授予第九届全国道德模范荣誉称号。2025年7月，被授予“时代楷模”称号。材料一材料二材料三徐淙祥同志在采访中说到：“人吃饭为了活了，活着不是为了吃饭，人活着就是要为社会做着贡献；引领村民学，带领村民干，做给村民看，帮助村民赚；民以食为天，国以食为安，手中有粮，心中不慌。”结合以上三则材料，思考：“徐淙祥的行为对村民和社会产生了哪些积极影响？对我们有何启发？亲社会行为对青少年的成长有什么重要意义？”-6-1对个人亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。2对社会亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。-6-（1）亲社会行为促进个人成长和社会进步。相关链接社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。(1)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。(2)在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。【笔记】2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程?P103.个人在成长中如何实现社会化？①我们的成长是不断社会化的过程。（父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。）社会生活对个人成长的重要性案例一：小阳从小被父母过度保护，日常起居全由父母操办。上初中住宿后，他不会洗衣服导致衣物发臭，不懂整理内务常被扣分，甚至因不会订外卖饿肚子，生活处处碰壁，难以适应集体生活。案例二：小琳父母从小培养她的动手能力。她不仅能熟练打理个人生活还常帮父母做家务。参加社